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关注核心素养成高考改革趋势

2016年09月17日 文/叶丹 526次阅读

  中国学生发展核心素养研究以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心。全国高考改革要培养学生哪六大核心素养?培养学生素养包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等6个方面。

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  高考改革核心素养一:文化基础

  文化是人存在的根和魂。文化基础,重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神,追求真善美的统一,发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

  高考改革核心素养二:自主发展

  自主性是人作为主体的根本属性。自主发展,重在强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

  高考改革核心素养三:社会参与

  社会性是人的本质属性。社会参与,重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念、敢于担当的人。

  以上《全国高考改革要培养学生哪些素养?》由小编整理,中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。

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