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2017上海新高考录取标准多元化

2016年09月13日 文/叶丹 2647次阅读

  昨日,上海市教委副主任郭为禄在上海高中生综合素质评价信息使用办法媒体座谈会上表示,从2017年高考开始,上海的高招将从“招分”向“招人”整体转变。复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东师范大学分别公布了对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法。

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  综合素质评价包括哪些方面

  2017年起,上海将依据统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价学生,将分别在“综合评价录取改革试点”“自主招生、高水平艺术团和高水平运动队”“校园开放日”和“秋季招生”中使用。此外,在“春季招生”“专科层次依法自主招生”中也将使用高中学生综合素质评价信息。

  2014年,上海被确定为全国高考综合改革试点省市,按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则推进改革。建立高中学生综合素质评价制度,构建高中学生综合素质评价体系,其内容主要包括学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。

  考生面试作弊更易被考官识破

  一名学生明明对建筑专业没啥兴趣,对建筑领域也没多少研究,却在招生面试环节中口若悬河地表达自己对建筑设计行当的喜爱。被有经验的面试官问上几个专业问题后,这个学生立马“露馅儿”——他对建筑专业的喜爱,仅仅是为了考上同济建筑专业而产生的“伪兴趣”而已。

  但在未来,运用上海市教育考试院提供的统一的综合素质评价信息系统,学校将更容易地对学生参与社会实践、科技创新项目进行分辨。同样,在面试过程中,那些口若悬河的“伪装者”,也很容易被一眼识破。因为,面试官很有可能从他的综合素质评价信息中找不到他从事相关研究的记录。相反,一些因为面试紧张,一时说不出话来的学生,他们的综合评价信息如果内容丰富,面试官也能试着引导他说出自己擅长的内容,不至于被“误伤”。

  学校在自主招生、综合评价录取、高招专业分配中,都会“完整地”把综合评价信息交到每一名面试官的手中,“它与高考成绩,以及它本身所涵盖的几项内容,都不是割裂的,没有偏废,而是呈现一个完整的过程。

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