第一、教学从教育者为中心转向学习者为中心。新课改之前我们的教学都是填鸭式,主要是老师讲,学生被动听。新课改后提倡让学生参与到教学中去,更强调学生的主体地位,如新课改提倡的学习方式:自主学习、合作学习、探究学习都是强调以学习者为中心。
第二、教学从教会学生知识转向教会学生学习。授人以鱼不如授人以渔,同样只是单纯地交给学生知识,并不能促使学生终身学习,而教会学生学习,可以使学生在没有老师的帮助下仍会学习,因此,在教学过程中要传授给学生一些学习方法和思维方式等。
第三、教学从重结论轻过程转向重结论的同时更注重过程。新课改前我们都是应试教育,只注重教学结果。新课改后我们在注重结论的同时更加注重过程,关注学生学习的过程,关注老师教学的过程。
第四、教学从关注学科到关注人。关注学科,其实也就是关注学习、关注成绩。新课改后要求关注人。人在这里主要指学生,我们知道学生并不仅仅是一个抽象的学习者,还是一个有着丰富个性的完整的人,因此我们在关注学习的基础上,更应该关注学生的其他方面,如学生的品德的发展、行为习惯的养成、情绪情感体验、兴趣爱好、自信心等方面。
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笔试成绩在有效期内,不需要考第二次,笔试成绩不在有效期内,需要重新考笔试。如果考生已经拿到了一个学科的小学教师资格证,笔试成绩还在有效期内,...
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