1、达尔文
达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹,他在老师和父亲的心目中,是一个十分平庸的孩子,甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究,最终成为举世闻名的生物学家。
2、马云
1999年的阿里巴巴创办者马云,对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈,勇往直前的精神,俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力,最终成功了。他说:梦想,要脚踏实地,和眼泪是息息相关的。
3、海伦凯勒
海伦凯勒虽然生活在黑暗及无声的世界,但是她却没有自暴自弃,反而更努力向上的学习,她曾说过”聋与瞎都没有关系,把它们放逐到生命的外围去。”她勇敢面对自己身体带来的伤痛,一点一滴的累积知识,并且获得了比一般人更高的成就,所以我们要满足自己所拥有的一切,遇到困难和挫折都要勇敢面对,不要逃避,要想办法克服,并在自己的能力下,多帮助别人。
4、柏拉图
有一次上课时,苏格拉底布置了一道作业,让他的弟子们做一件事,每天把手甩一百下,过一个星期后,他问有多少人现在还坚持做了的,百份之九十的人都坚持做了。一个月后,他又问了,现在只有一半的人了。一年后,他再问了,现在只有一个人坚持下来了,那个人就是柏拉图。
5、郭沫若
郭沫若从1929年开始研究中国古代社会,当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够,于是开始下功夫研究古文字学,在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文,掌握了古文字后,他还觉得不满足,又研究了考古学。经过多年的努力,他写出了巨著《中国史稿》。
1、摘抄法:即将阅读过程中随时读到的有借鉴、有启发意义的人、事、物、句随手记录下来,以备写作时使用。
2、心得法:读完一本书或一篇文章后,有感悟、有想法,即可执笔成文,一吐为快。字数可多可少,篇幅可长可短。
3、剪贴法:即从自己订阅的、已读过的报刊杂志中剪贴有用的资料粘贴到自己的笔记本上。
4、消化法:只积不读,不消化,所积素材也难为我所用。因此素材积累,一方面要坚持做好“积”的工作,另一方面也要经常阅读,不断消化。只有这样,所积素材才能真正变成自己的东西,任我取用。消化的基本途径有:常读、常使用。俗话说,实践出真知,经常地读读自己所积素材,用用自己所积素材,天长日久,自然就会达到“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”境界。
作文构思,包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂,立意决定选材,选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它,中心思想需要选材来突出它。没有选材,立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深,着眼于新鲜材料,对深化中心思想效果明显。
高考作文是戴镣铐的舞蹈,考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素,为了让阅卷者迅速把握文章大意,结构务必要完整、清晰、严密。例如领会高考优秀作文的一般行文架构,形成模板化的思维印象,有助于在考场及时调动素材,展开逻辑论证。
要注意高考是选拔性考试,高考作文是考场的作文,有它的规定性;不要过分追求个性化表达,更不能剑走偏锋。考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文,虽然写得不错,但有点冒险。还有的观点怪异,自以为个性凸显,其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调上着眼,文章合为时而着,才是明智之举。
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