1、掌握枚举的一般方法,学会按照一定顺序,有规律地进行枚举,做到“不重不漏”;应用字典排列法解决整数分析的问题,学会分辨“计次序”与“不计次序”的情形。
2、在理解数字的意义和性质的基础上比较熟练的掌握运用部分的计算。通过概念与拓展的进一步学习。孩子思维训练有了显著的提升。在生活化渗入题材的同时也同步提高了同学的学习兴趣与热情。树立了学好数学的信心。
1、甲乙丙三个数的和是150,甲数48,乙数与丙数相同,那么乙数是多少?
2、同学们做操,排成一个正方形的队伍,从前,后,左右数,小红都是第5 个,问一共有多少人?
3、甲乙二人买同一种杂志,甲买一本差2元 8角,乙买一本差2元6角,而他俩的钱合起来刚好买一本,那么这种杂志每本价钱是多少钱?
4、一次数学测试,全班36人中做对第一道题的有30人,做对第二道题的有25人,每人至少做对一道。问两道题都做对的有几人?
5、一列火车早上5时从甲地开往乙地,每小时行驶120千米,下午3时到达乙地,问甲乙两地相距多少千米?
6、学校有排球24个,足球的个数比排球的2倍少5个,学校有排球、足球共多少个?
7、公交车从早上7时开始发车,每隔5分发出一辆车,到7时30分共发出几辆车?(画图分析,并算一算)
8、小华在计算一道题时,把一个数加上4乘2误看成了某数乘2加上4,结果得数为40。正确的结果是多少?
9、一个植树小组植树。如果每人植5棵,还剩14棵;如果每人植7棵,就缺4棵。这个植树小组有多少人?一共有多少棵树?
10、学校合唱团的女生是男生人数的4倍,女生比男生多36人,问合唱团男、女生各有多少人?
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