教师是课堂教学的组织者、引导者和合作者。
尊重每一个学生,从学术的全面发展出发,尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生的特长,尊重学生的情感。
学生是成长中的人,在他们身上有这样或者那样的缺点和错误,教师对学生的错误一定要容忍,多做细致的思想工作。
教育的过程不仅要重结论,更要重过程,通过积极的激发学生的兴趣,达到开发学生思维和培养学生能力的目的。
如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办?
【参考答案】(1)学生上课积极性不高,长期下来会影响他们的学业进步。作为班主任,我会寻找原因,引导他们在课堂上积极表现。
(2)耐心沟通,了解原因。我会在课下单独与学生交流,了解他们上课积极性不高的原因,以判断是学生的自身问题还是老师的问题。
(3)针对情况,采取措施。如果学生是对学习缺乏兴趣,我会让学生自主组建学习小组,组内同学相互探究、互帮互助,共同提升进步。如果学生是不喜欢老师的授课方式,那么我会与其他任课老师一起提升教学技能,加强理论学习,并尝试采用多样化的教学手段来促进教学,提升他们的积极性。
(4)与家长沟通。我会告诉家长对孩子要有耐心,当孩子有了进步后,要大力地给予表扬和鼓励,激发他们学习的积极性和主动性。
你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?
【参考答案】(1)讲述拖堂的危害。老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。
(2)对不满做出应对。向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。
(3)进行自我反思。上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。
(4)提高教学能力。更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
教师结构化面试是由多个有代表性的考官组成一个考官小组,按规定的程序,对报考同一职位的考生,始终如一地使用相同的考题进行提问,并按相同的追问原则进行追问,这些试题必须与工作相关,考生的行为根据事先确定的标准进行评定,面试结果采用规范的统计方法积分,面试合格的考生按其分数由高到低的顺序考核。
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教师编制考试没有指定书目,考生可根据自己需要选择一些培训机构的教材,有条件的话,可以在书店看一下内容再决定购买。