2019山东高考语文模拟试卷及答案

2019山东高考语文模拟试卷及答案

一、现代文阅读

1.(9分)阅读下面的文字，完成各题。

谈古人的历史教育与人文素养

王记录

中国是一个重史的国家，所以特别重视对人进行历史教育，而在历史教育中，又特别重视培养人的人文素养。这些有关人文素养的内容，蕴含在中国古代史籍撰述和史家思想之中。

中国古代的历史教育，不仅是“前言往行”等历史知识的灌输，而且还是“蓄德致用”等人生修养的涵育。唐代史评家刘知幾曾说：“史之为用，其利甚博，乃生人(民)之急务，为国家之要道。”“生人之急务”侧重人生修养，“国家之要道”侧重借鉴资治，一为政治功能，一为育人功能。其育人功能，特重养善明志、学成君子、家国情怀、社会责任、存续传统等人文素养 的教育，这其中有许多是中华民族的文化精华和优良美德。

彰往察来、古今通变的历史意识和历史眼光在中国古代史学中占有重要的地位，大批史 著、史家对此进行过深刻论述，《周易》、《吕氏春秋》等典籍，及司马迁、龚自珍等人，都反复讨论彰往察来的重要、辨析古今关系的复杂，彰显了一种跨越特定时空来探察人生意义和国家治理的思维观念与方法。“今之所以观往，后之所以知今”，在这样的讨论中，历史与现实构成了一种相互阐释的张力结构和互动关系。

中国古代史学特别重视人在历史发展中的作用，史家们在自己的史著中表达了“远神”而“傲物”、“唯人为贵”的思想观念，蕴积了深厚的“人本”思想。从殷商时期的“尊神”，到西周的“敬天保民”，中国古代史学在对“天人关系”的思考中逐渐怀疑“天命”而关注“人事”。司马迁提出了“究天人之际”的重大理论课题，对天命史观进行了大胆怀疑和批判。中国古代史家以“重人事”的观念教育人，对于破除天命迷信，鼓励个人奋斗具有重要的意义。

晚清思想家龚自珍的名言“良史之忧忧天下”明确指出了古代史家具有强烈的忧国忧民的忧患意识。忧患意识是中国传统文化的一个显著特点和基本精神，具体到历史教育，主要表现为对人生磨难、王朝盛衰、国家兴亡、社会治乱、生民休戚的关注。这是一种“以天下为 己任”的历史责任感和使命感，是更高层次的人文素养。忧患意识由对自身命运的感知而进 入对社会现实的忧虑，由个体到国家，构成一个完整的思想体系。

中国古代史学一直担负着“惩恶劝善”的伦理教化的功能，一是理论层面上，阐述史学的教化功能。刘勰在《文心雕龙史传》中云：“诸侯建邦，各有国史，彰善瘅恶，树之风声。”二是实践层面上，通过撰述史著、褒贬人物，发挥道德伦理教化作用，彰显伦理是非，树为典型，供读史者取则。史家把历史上的善恶是非写进史书，并作出判断，以辨明是非。读史者看到 这些内容，得到警示和教益，学会做人，其意义重大。从上述中可以看到，中国古代历史教育的核心之一就是提升人的境界，从内心深处激发人们对于德行、伦理、信仰、审美以及生命价值的思考，从而具有纵览古今的历史眼光，刘知幾所谓“史之为用，大矣哉”，洵非虚语!

(2018年12月10日《北京日报》，有删节)

(1)下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是

A.古人的历史教育除了传授历史知识，还注重养善明志、家国情怀、社会责任、存续传 统等文化与美德教育。

B.史家“彰往察来、古今通变”的历史意识和历史眼光，对于破除天命迷信，鼓励个人奋斗具有重要的意义。

C.文章第四段中“远神”“唯人为贵”“尊神”“敬天保民”等词语，充分表明了古史具有“重人事”的特点。

D.古代历史教育中的忧患意识是一个完整的思想体系，其中对社会现实的忧虑是比关 注自身命运更高层次的人文素养。

(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章采用了总分总的论述结构，主体部分论述了古人历史教育中渗透的人文素养内容。

B.文章第二段用刘知幾的话从政治功能和育人功能方面论证史学具备人文素养教育功能。

C.文章在论述中心观点时，较多地使用了引证法，刘勰、龚自珍等人的话语具有说服力。

D.文章结论指出，古代历史教育的重要目的就是提升人的境界，用历史的眼光纵览古今。

(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.刘知幾史论中“恶可以诫世”“善可以示后”的论述，道出了古代史家著史“蓄德致用”关乎人生修养的意图。

B.王羲之“后之视今，亦犹今之视昔”，写出了置身历史之中的感受，与司马迁“通古今之变”的历史意识是相通的。

C.究天人之际”思想表现在史著中就是历代史家记述“民怨”、“民情”、“民瘼”，思虑百姓疾苦，忧虑百姓命运。

D.孔子修《春秋》蕴含“善善恶恶，贤贤贱不肖”之义，表明史家把历史上的善恶是非写 进史书来惩恶劝善。

2.(12分)阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】

新华社2019年1月18日消息，美国航天局18 日发布公报表示，正就嫦娥四号任务与中方展开合作，预计将于31日利用美国“月球勘测轨道器”对嫦娥四号着陆点进行成像。美航天局说，过去一个月，其与中国国家航天局讨论了对嫦娥四号着陆时掀起烟尘的迹象进行观测的可能性。中美两家航天机构达成协议，合作产生的任何重要发现都将于2 月在维也纳召开的联合国和平利用外层空间委员会科学和技术小组委员会会议上分享。美航天局在公告中强调，与中国的合作“透明、互惠、互利”，符合美国政府和国会的规定，并表示美国计划重回月球，与国际伙伴持续展开合作至关重要。此前，在得知中国要发射中继星并探测月背时，美国科学家在一次国际会议上向中国探月工程总设计师吴伟仁提出了合作请求。美方提出，能不能延长中继星的使用寿命，能不能在嫦娥四号上放美方信标机。吴伟仁表示，都没问题，都可以解决。

【材料二】

一转眼，“中国航天日”从设立至今已有三个年头。在中国航天事业蓬勃兴盛的背景下，

“中国航天日”也成长为传承航天精神、凝聚强大力量的重要纽带，成为普及航天知识、培植 创新文化的重要平台和展示航天成就、拓展国际合作的重要窗口。

本届航天日主题为“共筑航天新时代”，契合了十九大精神，宣告中国航天事业进入了一个全新的阶段﹣﹣﹣“今后一个时期，我们将全面推进航天强国建设”“2020 年左右实现重点突破，加速迈向航天强国”。几十年的技术与工业积累，奠定了我国航天事业阔步踏上新征程的坚实基础，在建设航天强国的号角的鼓舞下，中国航天也有能力有信心拥抱新时代。

中国航天事业赢得举世瞩目，既是航天领域广大工作者潜心耕耘、默默奉献的结果，也离不开全社会的持续关心与大力支持。近些年来，航天成果服务国计民生日益呈现广泛深入的特点，而丰富多彩的航天科普活动的组织开展，不仅推动了航天知识的普及，而且使航天文化、航天精神一步步深入人心，在很大程度上为提升民族自信心、自豪感发挥了应有的 作用，航天事业也从公众的积极反馈中获得更大的发展动力。

(摘编自《国防科技工业》2018年第5期《共筑航天新时代》)

【材料三】

目前，世界上已有29个国家颁布了航天领域的国内法律或法规，而我国是航天大国中唯一没有航天法的国家。加快立法进程，建设法治航天是我国实现航天强国梦的根本途径。

《航天法》作为规范和促进我国航天活动的最重要的法律，应该起到航天基本法的作用，对航天活动所涉及的各个层面进行规范和调整。

《航天法》的立法宗旨首先应该是维护国家安全与权益，作为航天基本法，未来的《航天法》应当明确空间安全是我国国家安全的重要组成部分，我国将采取各种强有力措施维护国 家空间主权和空间安全，我国的航天活动不受非法阻碍和破坏，对于任何攻击、破坏我国空 间资产和有关地面设施的行为将被视为敌对行为，我国有权进行自卫。

《航天法》还应该规范航天活动的发展。规范我国各类航天活动，需要协调解决处理好几个方面的问题，确认经顶层制度设计下形成的部门职权划分;解决职责不清的问题，既需要明确各部门的职权，还需要解决部分职权交叉、重叠以及职责空白地带;解决部分航天活动在管理上无法可依的问题;通过立法为促进航天活动的商业化和商业航天提供法律支持; 通过立法构建合理的航天科研、生产、采购制度。

(摘编自《国际太空》2018年第5期《加快航天立法建设航天强国》)

【材料四】

当前，世界商业航天的迅猛发展，既给中国航天以机遇，也对中国航天提出严峻挑战。国家航天局副局长吴艳华指出，大力支持和发展民营航天是坚定不移的政策方向。《2016中国的航天》白皮书指出，鼓励引导民间资本和社会力量有序参与航天科研生产、空间基础设施建设、空间信息产品服务、卫星运营等航天活动，大力发展商业航天。这预示着中国民营航天将持续迎来政策利好。在国家新发展理念推动下的航天创新形势，尤其是近日国家提出，坚持创新引领发展，鼓励国有资本以多种方式落户非国有企业。中国商业航天不可阻挡地破土而生，一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起，有力地促进了新形势下以全面商业化、创新驱动和军民融合为标志的新航天时代。

(摘编自《数字通信世界》2018年第1期《创新驱动商业新航天》)

(1)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.中国航天事业有了巨大发展，美国航天局愿意与中国进行“透明、互惠、互利”的合作。

B.设立“中国航天日”的目的是普及航天知识，传承航天精神，使航天成果服务国计民生。

C.制定《航天法》，不仅能够保护国家空间主权和空间安全，而且能对航天活动进行规范。

D.世界商业航天迅猛发展，是中国的机遇，国家鼓励民间资本和社会力量参与航天活动。

(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.美国就探月工程表达了与中国合作的意愿，吴伟仁的回答展现了中国航天人的自信与开放心态。

B.嫦娥四号”在月球背面成功着陆是几十年的技术和工业积累及航天工作者潜心耕耘的结果。

C.目前我国已经可以称为航天大国，但是《航天法》的缺失导致我国暂时还难以成为航天强国。

D.一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起，得益于国家的新发展理念，标志着新航天时代已到来。

(3)习近平主席为中国航天日题词说：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”请结合材料简要概括我们如何实现航天梦。

3.(15分)阅读下面的文字，完成各题。

救赎

薛培政

东方刚露出鱼肚白，护林员老长泰便肩扛板斧，带着猎犬“黑豹”，走在了杂草没膝的山道上。

一条盘旋在路边的花蛇，似乎听见了脚步声，昂头吐着信子望了望，“簌簌”地爬向杂草深处;卧在草丛中的野兔，支楞耳朵听了听动静后，也“嗖”的一下跃进灌木丛中;还有那群被惊动的山鸡，“咕咕、咕咕”的叫着飞向远处。

“咦﹣﹣瞧恁小样儿，俺老汉又不是妖怪﹣﹣”他边说边苦笑着坐在那块卧牛石上。

老长泰年轻时一身蛮力气，两三人抬不动的物件，他双手搬起走得呼呼生风;当兵练投手榴弹，出手就是百十米，枪打得也不赖，因斗字不识一升，复员回了家。饭量也大得出奇，一顿饭能吃五六个大饼子，为这家里每年开春就断粮，快三十了还打着光棍。

那年腊月，鹅毛大雪下得铺天盖地，当人们都窝在家里猫冬时，野狼血洗了生产队的羊圈，一夜之间，七只山羊命丧狼口，看着未被叼走的几只死羊，全队的人都流泪了。

望着哀哀戚戚的人群，女队长萧桂英铁青着脸发话了：“还有爷们吗?若有就给我站出来!这狼得逞后，肯定还会来叼羊，谁若能把狼打死，我一分钱彩礼不要，就嫁给他!”

犹如石破天惊，大家惊愕的目光投向了女“掌门”。

醒过神来的小伙子们，立马变得跃跃欲试，可再看那血肉模糊的死羊，又个个怂得奪拉下了脑袋。就见站在人群后边的长泰，往前挤了挤瓮声瓮气地问道：“此话当真?”“君子一言，驷马难追，不过你要提死狼来见俺!”桂英怒眉一扬干蹦脆地把话撂给了他。

长泰一言不发回到家后，找了一根碗口粗的車木，又到村代销点赊了五斤地瓜烧酒。入夜，他便反穿羊皮祆蹲到了羊圈边。

在冰天雪地里连守两夜后，第三天清晨，他穿着那件被撕扯掉前襟的破羊皮祆，带着满身的血印，拖着死狼敲开了桂英家的门。

这下，傻大黑粗的长泰露脸了。县长为他披红戴花，奖他一辆金鹿牌自行车，公社奖他一支猎枪，大队安排他做了护林员，女队长萧桂英也没食言。

此后，长泰就像威风凛凛的大英雄，每天身背猎枪，带着猎狗，长年巡逻在黑虎山涧。久了，他对各类鸟兽的习性，熟悉得就像自己的手掌，平时斩获的猎物，就连村里乡亲也没少分享。

可那年过了秋，乡邻们就见他像着魔了似的，两眼呆呆地望着远处，嘴里还不停地叨叨：“鸟兽也是有性命的主儿，也拖儿带女的啊!”

妻子桂英也觉出异常，再三追问下，长泰哭诉着道出实情。

为防野猪糟蹋庄稼，那个阴雨密布的傍晚，他在一片玉米地旁布下了猎套。翌日晨起查看时，不由得惊呆了：两头狍子幼崽在雨中围着那头被套死的野生母狍子，发出撕裂般的哀鸣。他想起了幼时爹下葬时的情景，心里顿时涌起一阵悸痛，懊悔地朝自己身上挥了一拳后，泪水就和着雨水流了下来。打那后，他再也没有动过狩猎的念头。

山中无甲子，寒尽不知年。常年风餐露宿在深山密林里的长泰，在日复一日的巡山护林中变老了。村里的护林员已换过几任，老伴儿也跟着子女进了城，他却死活不肯下山，说惦记着那笔心债哩。

记不清从何时起，“野味热”像山里人打摆子一样弥漫开来，山下的镇上，远处的城里，星罗棋布的野味馆散发出诱人的浓香，安详静谧的黑虎山却失去了往日的平静。

乡亲们就发现老长泰变得越来越暴躁了，像跟谁结下仇似的，还在巡山的路上骂起了人：“挨千刀的王八蛋，作孽吧，总有一天会遭报应的!”

听说老长泰曾赤手打死过野狼，不断有人找上门来。那天，俩外乡人驾车找上门来，送上两箱好酒和厚厚的一沓现钞后，求他帮助猎杀一头野狼，并说事成后再加倍付款。哪知老长泰像受了侮辱似的，晃了晃手中的板斧，怒目圆睁地吼道：带上这些破玩意，给我滚蛋!”那些年，巡山的老长泰不停地与盗猎者周旋，一次次拆除对方布下的猎套、陷阱和细网，仍不时发现被网粘或绳套的鸟兽尸体。

心力交瘁的他，三番五次跑乡里、到县上找领导：“再不禁猎，黑虎山上的带毛的东西就被猎光了!”

“断人财路遭人恨呐﹣﹣”老长泰说那次巡山，见一只黄羊被套住了，正要上前解绑，两支火药枪从身后对准了他：“再他妈挡道，就送你老东西上天!”幸亏猎犬“黑豹”猛扑上去，盗猎者才吓逃了。

后来，成为自然保护区的黑虎山，组建了专业护林队，年近八旬的老长泰也被省政府评为护林模范。

老长泰似乎没拿这荣誉当回事，每天依然在莽莽林区中巡逻。当县里派专车进山接他到省城接受表彰的时候，却见他住的窝棚上落锁了，只有眼前满目的青翠和阵阵的鸟鸣声。

(选自《微型小说选刊》2018年第18期)

(1)下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开头部分的环境描写与结尾“满目的青翠”和“阵阵的鸟鸣声”形成呼应，构建了一个充满生机与活力的大自然。

B.老长泰当兵出身，本性淳朴善良，看到那些血肉模糊的死羊及人们哀戚的表情，他甘愿冒着危险去打狼，为民除害。

C.小说采用虚实结合的手法写老长泰打狼，他那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄和满身的血印是实写，打狼的情节虚写。

D.老长泰这个人物形象鲜明，文中使用动作描写、神态描写、语言描写等多种手法来表现他的朴质憨厚与嫉恶如仇。

(2)这篇小说构思巧妙，情节曲折有致，请结合作品简要分析。

(3)这篇小说以“救赎”为题目有哪些好处?请结合作品简要分析。

二、文言文阅读

4.(19分)阅读下面的文言文，完成各题。

蒋乂，字德源，常州义兴人，徙家河南。乂性锐敏，七岁时，见庾信《哀江南赋》，再读辄诵。外祖吴兢位史官，乂幼从外家学，得其书，博览强记。逮冠，该综群籍，有史才，司徒杨绾 尤称之。父将明在集贤，值兵兴，图籍殽舛，白宰相请引乂入院，助力整比。宰相张镒亦奇之，署集贤小职。乂料次逾年，各以部分，得善书二万卷。再迁王屋尉，充太常礼院修撰。贞元九年，擢右拾遗、史馆修撰。德宗重其职，先召见延英，乃命之。十八年，迁起居舍人，转司勋员外，皆兼史任。帝尝登凌烟阁，视左壁颓剥，题文漫缺，行才数字，命录以问宰相，无能知者。遽召乂至，答曰：“此圣历中侍臣图赞。”帝前口以诵补，不失一字。帝叹曰：“虽虞世南默写《列女传》，不是过。”会诏问神策军建置本末，中书讨求不获，时集贤学士甚众，悉亡以对。乃访乂，乂条据甚详。宰相高郢、郑珣瑜叹曰：“集贤有人哉!”明日，诏兼判集贤院事。未几，改秘书少监，复兼史馆修撰，与独孤郁、韦处厚修《德宗实录》。以劳迁右谏议大夫。裴垍罢宰相，而李吉甫恶垍，以尝监修，故授乂太常少卿。久之，迁秘书监，累封义兴县公。乂在朝廷 久，居史职二十年。每有大政事议论，宰相未能决，必咨访之，乂据经义或旧章以参时事，其对允切该详。初以是被遇终亦忤贵近介介不至显官然资质朴直遇权臣秉政辄数岁不迁。

尝疏裴延龄罪恶及拒王叔文，当世高之。结发志学，老而不厌，虽甚寒暑，卷不释于前，故能通百家学，尤明前世沿革。家藏书至万五千卷。

(选自《新唐书列传第五十七》，有删节)

(1)对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.初以是被遇终/亦忤贵近/介介不至显官/然资质朴/直遇权臣秉政/辄数岁不迁

B.初以是被遇终/亦忤贵近介介/不至显官/然资质朴直/遇权臣秉政/辄数岁不迁

C.初以是被遇/终亦忤贵近/介介不至/显官然资/质朴直遇权臣秉政/辄数岁不迁

D.初以是被遇/终亦忤贵近/介介不至显官/然资质朴直/遇权臣秉政/辄数岁不迁

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.冠，古代男子到成年则举行加冠礼，一般在二十岁，儒家将冠礼定位于“礼仪之始”。

B.拾遗，职官名，唐代武则天时始置左右拾遗，掌供奉讽谏，以救补人主言行的缺失。

C.实录，史体的一种，皇帝驾崩后，取其起居注、日录、时政记等记注之作汇编而成。

D.百家，原指秦汉时代的各种思想流派或持各种思想的人，后来指各种学术流派。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.蒋乂天性敏锐，博览强记。他七岁时看到庚信的《哀江南赋》，读过两遍就能背诵，后在做史官的外祖家学习。

B.蒋乂融会群书，史才高超。他曾被引荐进入集贤院，协助整理图书，不到一年就整理出完善的图书二万卷。

C.蒋乂以史论政，才能突出。朝廷上宰相有不能裁决的重大政事时，就会向蒋乂咨询，蒋乂引经据典，应对得当。

D.蒋乂品格高尚，学而不厌。他曾经抗拒权贵，受到人们推崇;他好学不满足，严寒酷暑手不离卷，终成学问家。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①父将明在集贤，值兵兴，图籍殽舛，白宰相请引乂入院，助力整比。

②帝前口以诵补，不失一字。帝叹曰：“虽虞世南默写《列女传》，不是过。”

三、诗歌阅读

5.(9分)阅读下面这首唐诗，完成各题。

骢马

万楚

金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。

朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。

汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。

君能一饮长城窟，为尽天山行路难。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联写骢马的毛色、装饰与气派。青色的皮毛配以金饰的笼头白玉的马鞍，主人高扬马鞭奔跑在京郊大道上，华贵而不凡。

B.颔联写骢马的敏捷、矫健。“朝”“暮”极言时间短促，“东道”至“河源”，写空间的阔远，表现骢马飞奔的雄风。

C.颈联刻画骢马的功业、品格和德性。这是一匹汗血宝马，它跟随主人征战沙场，不惧边地艰苦，不惧伤痛严寒。

D.前三联写外在美，第四联写内在美，主次分明，重点突出;格调高亢，豪放旷达，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。

(2)这首诗尾联表达了怎样的情感，请结合诗句简要分析。

四、默写

6.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蒹葭》以秋景起兴，既点明了季节与时间，又渲染了凄清气氛、烘托了人物怅惘心情的句子是“　 　，　 　”。

(2)李白在《行路难其一》里“　 　，　 　”两句唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总会实现，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

(3)《逍遥游》里庄子认为如果聚集的风不够强大的话，那么负载一个巨大的翅膀也就没有力量了，这个意思在文中表述为：“　 　，　 　。”

五、语言文字应用

7.(9分)阅读下面的文字，完成各题。

当今社会，芯片已经成为全球化时代的“新能源”，并成为大国必争之地。中国芯曾有过“切肤之痛”.2018年至今的中美贸易交锋，通信业 ，中兴遭禁，华为等也被推至风口浪尖，直刺中国软肋“中国芯”。中兴的前车之鉴及其引发的蝴蝶效应更给行业敲响了警钟：芯片成为国际竞争中“最容易被掐脖子的环节”，购买好像比研发实惠，但不能 ，反而容易带给企业最深刻的教训。万象更新，猪年伊始，5G 竞争也从“芯”开始。“中兴事件”之后中国芯片行业可谓“ ”：据调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了近四成左右。目前全球拥有制造5G芯片技术的厂商只有6家，我国占据半壁江山。华为的5G 之路虽也遭遇阻隔，但经终 “放大招”：(　　);已经完成5G 全部商用测试，率先突破5G 规模商用的关键技术。对于“中国芯”企业来说，紧抓5G 时代的黄金机遇，既有利于改变“芯痛”格局，又将助力中国芯在5G 时代崛起。

(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.据调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单2018年增长了近四成。

B.调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了近四成左右。

C.据调研机构ICInsights近日公布的数据，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了近四成左右。

D.调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了四成左右。

(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.4K 级的5G 网络直播技术被华为公司用于支持2019年春节联欢晚会

B.2019年春节联欢晚会的4K 级的5G 网络直播由华为公司提供支持

C.华为公司为2019年春节联欢晚会提供4K 级的5G 网络直播支持

D.2019年春节联欢晚会因华为公司支持而实现了4K 级的5G 网络直播

(3)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.殃及池鱼 一蹴而就 欣欣向荣 运筹帷幄

B.首当其冲 一蹴而就 方兴未艾 韬光养晦

C.殃及池鱼 一劳永逸 方兴未艾 运筹帷幄

D.首当其冲 一劳永逸 欣欣向荣 韬光养晦

8.(5分)下面是一则校园寻物广播稿，其中在用词、语体等方面存在多处问题，请找出其中6处并作修改。

昨日下午，高一1班的王晓磊同学在操场遗失了一个背包，包内有两本学习资料及一个钱包(内有现金和身份证)。如有拾获，请从速归还，失主将不胜感激。

①　 　②　 　③　 　④　 　⑤　 　⑥

9.(6分)学习金字塔用数字形式形象显示了采用不同的学习方式，学习者在24 小时以后还能记住内容(平均留存率)的多少。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：　 　。

六、写作

10.(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年10月1日前夕，你已经进入自己理想的大学。时值建国70周年，学校举办以“传承中国精神”为主题的演讲比赛，你将代表你们班级参赛。请从铁人精神、雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见解。

要求：自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

参考答案与试题解析

一、现代文阅读

1.(9分)阅读下面的文字，完成各题。

谈古人的历史教育与人文素养

王记录

中国是一个重史的国家，所以特别重视对人进行历史教育，而在历史教育中，又特别重视培养人的人文素养。这些有关人文素养的内容，蕴含在中国古代史籍撰述和史家思想之中。

中国古代的历史教育，不仅是“前言往行”等历史知识的灌输，而且还是“蓄德致用”等人生修养的涵育。唐代史评家刘知幾曾说：“史之为用，其利甚博，乃生人(民)之急务，为国家之要道。”“生人之急务”侧重人生修养，“国家之要道”侧重借鉴资治，一为政治功能，一为育人功能。其育人功能，特重养善明志、学成君子、家国情怀、社会责任、存续传统等人文素养 的教育，这其中有许多是中华民族的文化精华和优良美德。

彰往察来、古今通变的历史意识和历史眼光在中国古代史学中占有重要的地位，大批史 著、史家对此进行过深刻论述，《周易》、《吕氏春秋》等典籍，及司马迁、龚自珍等人，都反复讨论彰往察来的重要、辨析古今关系的复杂，彰显了一种跨越特定时空来探察人生意义和国家治理的思维观念与方法。“今之所以观往，后之所以知今”，在这样的讨论中，历史与现实构成了一种相互阐释的张力结构和互动关系。

中国古代史学特别重视人在历史发展中的作用，史家们在自己的史著中表达了“远神”而“傲物”、“唯人为贵”的思想观念，蕴积了深厚的“人本”思想。从殷商时期的“尊神”，到西周的“敬天保民”，中国古代史学在对“天人关系”的思考中逐渐怀疑“天命”而关注“人事”。司马迁提出了“究天人之际”的重大理论课题，对天命史观进行了大胆怀疑和批判。中国古代史家以“重人事”的观念教育人，对于破除天命迷信，鼓励个人奋斗具有重要的意义。

晚清思想家龚自珍的名言“良史之忧忧天下”明确指出了古代史家具有强烈的忧国忧民的忧患意识。忧患意识是中国传统文化的一个显著特点和基本精神，具体到历史教育，主要表现为对人生磨难、王朝盛衰、国家兴亡、社会治乱、生民休戚的关注。这是一种“以天下为 己任”的历史责任感和使命感，是更高层次的人文素养。忧患意识由对自身命运的感知而进 入对社会现实的忧虑，由个体到国家，构成一个完整的思想体系。

中国古代史学一直担负着“惩恶劝善”的伦理教化的功能，一是理论层面上，阐述史学的教化功能。刘勰在《文心雕龙史传》中云：“诸侯建邦，各有国史，彰善瘅恶，树之风声。”二是实践层面上，通过撰述史著、褒贬人物，发挥道德伦理教化作用，彰显伦理是非，树为典型，供读史者取则。史家把历史上的善恶是非写进史书，并作出判断，以辨明是非。读史者看到 这些内容，得到警示和教益，学会做人，其意义重大。从上述中可以看到，中国古代历史教育的核心之一就是提升人的境界，从内心深处激发人们对于德行、伦理、信仰、审美以及生命价值的思考，从而具有纵览古今的历史眼光，刘知幾所谓“史之为用，大矣哉”，洵非虚语!

(2018年12月10日《北京日报》，有删节)

(1)下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是　A

A.古人的历史教育除了传授历史知识，还注重养善明志、家国情怀、社会责任、存续传 统等文化与美德教育。

B.史家“彰往察来、古今通变”的历史意识和历史眼光，对于破除天命迷信，鼓励个人奋斗具有重要的意义。

C.文章第四段中“远神”“唯人为贵”“尊神”“敬天保民”等词语，充分表明了古史具有“重人事”的特点。

D.古代历史教育中的忧患意识是一个完整的思想体系，其中对社会现实的忧虑是比关 注自身命运更高层次的人文素养。

(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是　B

A.文章采用了总分总的论述结构，主体部分论述了古人历史教育中渗透的人文素养内容。

B.文章第二段用刘知幾的话从政治功能和育人功能方面论证史学具备人文素养教育功能。

C.文章在论述中心观点时，较多地使用了引证法，刘勰、龚自珍等人的话语具有说服力。

D.文章结论指出，古代历史教育的重要目的就是提升人的境界，用历史的眼光纵览古今。

(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是　C

A.刘知幾史论中“恶可以诫世”“善可以示后”的论述，道出了古代史家著史“蓄德致用”关乎人生修养的意图。

B.王羲之“后之视今，亦犹今之视昔”，写出了置身历史之中的感受，与司马迁“通古今之变”的历史意识是相通的。

C.究天人之际”思想表现在史著中就是历代史家记述“民怨”、“民情”、“民瘼”，思虑百姓疾苦，忧虑百姓命运。

D.孔子修《春秋》蕴含“善善恶恶，贤贤贱不肖”之义，表明史家把历史上的善恶是非写 进史书来惩恶劝善。

【分析】(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

【解答】(1)B.“对于破除天命迷信，鼓励个人奋斗具有重要的意义”是古史“重人事”的意义。原文第四段为：中国古代史家以“重人事”的观念教育人，对于破除天命迷信，鼓励个人奋斗具有重要的意义。C.“尊神”不属于“重人事”的作用。原文第四段为：从殷商时期的“尊神”，到西周的“敬天保民”，中国古代史学在对“天人关系”的思考中逐渐怀疑“天命”而关注“人事”。D.忧患意识还包含“对自身命运的感知”。原文第五段为：忧患意识由对自身命运的感知而进入对社会现实的忧虑，由个体到国家，构成一个完整的思想体系。

(2)B.“史学具备人文素养教育的功能”是“育人”方面，“政治功能方面”不是。

(3)C.“史家记述‘民怨’‘民情’‘民瘼’，思虑百姓疾苦，忧虑百姓命运”表现的是史家的“忧患意识”，不是“究天人之际”思想。相关内容在原文第五段。

答案：

(1)A

(2)B

(3)C

【点评】选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。

2.(12分)阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】

新华社2019年1月18日消息，美国航天局18 日发布公报表示，正就嫦娥四号任务与中方展开合作，预计将于31日利用美国“月球勘测轨道器”对嫦娥四号着陆点进行成像。美航天局说，过去一个月，其与中国国家航天局讨论了对嫦娥四号着陆时掀起烟尘的迹象进行观测的可能性。中美两家航天机构达成协议，合作产生的任何重要发现都将于2 月在维也纳召开的联合国和平利用外层空间委员会科学和技术小组委员会会议上分享。美航天局在公告中强调，与中国的合作“透明、互惠、互利”，符合美国政府和国会的规定，并表示美国计划重回月球，与国际伙伴持续展开合作至关重要。此前，在得知中国要发射中继星并探测月背时，美国科学家在一次国际会议上向中国探月工程总设计师吴伟仁提出了合作请求。美方提出，能不能延长中继星的使用寿命，能不能在嫦娥四号上放美方信标机。吴伟仁表示，都没问题，都可以解决。

【材料二】

一转眼，“中国航天日”从设立至今已有三个年头。在中国航天事业蓬勃兴盛的背景下，

“中国航天日”也成长为传承航天精神、凝聚强大力量的重要纽带，成为普及航天知识、培植 创新文化的重要平台和展示航天成就、拓展国际合作的重要窗口。

本届航天日主题为“共筑航天新时代”，契合了十九大精神，宣告中国航天事业进入了一个全新的阶段﹣﹣﹣“今后一个时期，我们将全面推进航天强国建设”“2020 年左右实现重点突破，加速迈向航天强国”。几十年的技术与工业积累，奠定了我国航天事业阔步踏上新征程的坚实基础，在建设航天强国的号角的鼓舞下，中国航天也有能力有信心拥抱新时代。

中国航天事业赢得举世瞩目，既是航天领域广大工作者潜心耕耘、默默奉献的结果，也离不开全社会的持续关心与大力支持。近些年来，航天成果服务国计民生日益呈现广泛深入的特点，而丰富多彩的航天科普活动的组织开展，不仅推动了航天知识的普及，而且使航天文化、航天精神一步步深入人心，在很大程度上为提升民族自信心、自豪感发挥了应有的 作用，航天事业也从公众的积极反馈中获得更大的发展动力。

(摘编自《国防科技工业》2018年第5期《共筑航天新时代》)

【材料三】

目前，世界上已有29个国家颁布了航天领域的国内法律或法规，而我国是航天大国中唯一没有航天法的国家。加快立法进程，建设法治航天是我国实现航天强国梦的根本途径。

《航天法》作为规范和促进我国航天活动的最重要的法律，应该起到航天基本法的作用，对航天活动所涉及的各个层面进行规范和调整。

《航天法》的立法宗旨首先应该是维护国家安全与权益，作为航天基本法，未来的《航天法》应当明确空间安全是我国国家安全的重要组成部分，我国将采取各种强有力措施维护国 家空间主权和空间安全，我国的航天活动不受非法阻碍和破坏，对于任何攻击、破坏我国空 间资产和有关地面设施的行为将被视为敌对行为，我国有权进行自卫。

《航天法》还应该规范航天活动的发展。规范我国各类航天活动，需要协调解决处理好几个方面的问题，确认经顶层制度设计下形成的部门职权划分;解决职责不清的问题，既需要明确各部门的职权，还需要解决部分职权交叉、重叠以及职责空白地带;解决部分航天活动在管理上无法可依的问题;通过立法为促进航天活动的商业化和商业航天提供法律支持; 通过立法构建合理的航天科研、生产、采购制度。

(摘编自《国际太空》2018年第5期《加快航天立法建设航天强国》)

【材料四】

当前，世界商业航天的迅猛发展，既给中国航天以机遇，也对中国航天提出严峻挑战。国家航天局副局长吴艳华指出，大力支持和发展民营航天是坚定不移的政策方向。《2016中国的航天》白皮书指出，鼓励引导民间资本和社会力量有序参与航天科研生产、空间基础设施建设、空间信息产品服务、卫星运营等航天活动，大力发展商业航天。这预示着中国民营航天将持续迎来政策利好。在国家新发展理念推动下的航天创新形势，尤其是近日国家提出，坚持创新引领发展，鼓励国有资本以多种方式落户非国有企业。中国商业航天不可阻挡地破土而生，一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起，有力地促进了新形势下以全面商业化、创新驱动和军民融合为标志的新航天时代。

(摘编自《数字通信世界》2018年第1期《创新驱动商业新航天》)

(1)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是　B

A.中国航天事业有了巨大发展，美国航天局愿意与中国进行“透明、互惠、互利”的合作。

B.设立“中国航天日”的目的是普及航天知识，传承航天精神，使航天成果服务国计民生。

C.制定《航天法》，不仅能够保护国家空间主权和空间安全，而且能对航天活动进行规范。

D.世界商业航天迅猛发展，是中国的机遇，国家鼓励民间资本和社会力量参与航天活动。

(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是　D

A.美国就探月工程表达了与中国合作的意愿，吴伟仁的回答展现了中国航天人的自信与开放心态。

B.嫦娥四号”在月球背面成功着陆是几十年的技术和工业积累及航天工作者潜心耕耘的结果。

C.目前我国已经可以称为航天大国，但是《航天法》的缺失导致我国暂时还难以成为航天强国。

D.一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起，得益于国家的新发展理念，标志着新航天时代已到来。

(3)习近平主席为中国航天日题词说：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”请结合材料简要概括我们如何实现航天梦。

【分析】(1)本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

(2)本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

(3)本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象;第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。

【解答】(1)B.“使航天成果服务国计民生”并不是设立“中国航天日”的目的，“国计民生”是航天事业发展的根本原因。

(2)D.“标志着新航天时代已到来”不准确，原文是“有力地促进了新航天时代”。

(3)结合“符合美国政府和国会的规定，并表示美国计划重回月球，与国际伙伴持续展开合作……月工程总设计师吴伟仁提出了合作请求。美方提出，能不能延长中继星的使用寿命，能不能在嫦娥四号上放美方信标机”“航天成果服务国计民生日益呈现广泛深入的特点，而丰富多彩的……民族自信心、自豪感发挥了应有的 作用，航天事业也从公众的积极反馈中获得更大的发展动力”“中国航天事业赢得举世瞩目，既是航天领域广大工作者潜心耕耘、默默奉献的结果，也离不开全社会的持续关心与大力支持”“世界上已有29个国家颁布了航天领域的国内法律或法规，而我国……建设法治航天是我国实现航天强国梦的根本途径”“中国商业航天不可阻挡地破土而生，一大批创新型民营航天企业蓬勃兴起，有力地促进了新形势下以全面商业化、创新驱动和军民融合为标志的新航天时代”等句子可以具体概括要点。

答案：

(1)B

(2)D

(3)①加强与国际社会和航天先进国家的合作，实现共赢。②大力开展航天科普活动，普及航天知识，传播航天文化。③航天领域广大工作者继续发扬潜心耕耘、默默奉献的精神。④全社会对航天事业持续关心、积极反馈与大力支持。⑤加快航天立法，规范并保障航天活动的展开。⑥大力支持和发展民营航天，促进航天商业化运营。

【点评】归纳文本要点：在归纳文章内容的过程中，要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息;要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包含关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系。只有做到这一点，在做这种题型的时候就能得心应手。

3.(15分)阅读下面的文字，完成各题。

救赎

薛培政

东方刚露出鱼肚白，护林员老长泰便肩扛板斧，带着猎犬“黑豹”，走在了杂草没膝的山道上。

一条盘旋在路边的花蛇，似乎听见了脚步声，昂头吐着信子望了望，“簌簌”地爬向杂草深处;卧在草丛中的野兔，支楞耳朵听了听动静后，也“嗖”的一下跃进灌木丛中;还有那群被惊动的山鸡，“咕咕、咕咕”的叫着飞向远处。

“咦﹣﹣瞧恁小样儿，俺老汉又不是妖怪﹣﹣”他边说边苦笑着坐在那块卧牛石上。

老长泰年轻时一身蛮力气，两三人抬不动的物件，他双手搬起走得呼呼生风;当兵练投手榴弹，出手就是百十米，枪打得也不赖，因斗字不识一升，复员回了家。饭量也大得出奇，一顿饭能吃五六个大饼子，为这家里每年开春就断粮，快三十了还打着光棍。

那年腊月，鹅毛大雪下得铺天盖地，当人们都窝在家里猫冬时，野狼血洗了生产队的羊圈，一夜之间，七只山羊命丧狼口，看着未被叼走的几只死羊，全队的人都流泪了。

望着哀哀戚戚的人群，女队长萧桂英铁青着脸发话了：“还有爷们吗?若有就给我站出来!这狼得逞后，肯定还会来叼羊，谁若能把狼打死，我一分钱彩礼不要，就嫁给他!”

犹如石破天惊，大家惊愕的目光投向了女“掌门”。

醒过神来的小伙子们，立马变得跃跃欲试，可再看那血肉模糊的死羊，又个个怂得奪拉下了脑袋。就见站在人群后边的长泰，往前挤了挤瓮声瓮气地问道：“此话当真?”“君子一言，驷马难追，不过你要提死狼来见俺!”桂英怒眉一扬干蹦脆地把话撂给了他。

长泰一言不发回到家后，找了一根碗口粗的車木，又到村代销点赊了五斤地瓜烧酒。入夜，他便反穿羊皮祆蹲到了羊圈边。

在冰天雪地里连守两夜后，第三天清晨，他穿着那件被撕扯掉前襟的破羊皮祆，带着满身的血印，拖着死狼敲开了桂英家的门。

这下，傻大黑粗的长泰露脸了。县长为他披红戴花，奖他一辆金鹿牌自行车，公社奖他一支猎枪，大队安排他做了护林员，女队长萧桂英也没食言。

此后，长泰就像威风凛凛的大英雄，每天身背猎枪，带着猎狗，长年巡逻在黑虎山涧。久了，他对各类鸟兽的习性，熟悉得就像自己的手掌，平时斩获的猎物，就连村里乡亲也没少分享。

可那年过了秋，乡邻们就见他像着魔了似的，两眼呆呆地望着远处，嘴里还不停地叨叨：“鸟兽也是有性命的主儿，也拖儿带女的啊!”

妻子桂英也觉出异常，再三追问下，长泰哭诉着道出实情。

为防野猪糟蹋庄稼，那个阴雨密布的傍晚，他在一片玉米地旁布下了猎套。翌日晨起查看时，不由得惊呆了：两头狍子幼崽在雨中围着那头被套死的野生母狍子，发出撕裂般的哀鸣。他想起了幼时爹下葬时的情景，心里顿时涌起一阵悸痛，懊悔地朝自己身上挥了一拳后，泪水就和着雨水流了下来。打那后，他再也没有动过狩猎的念头。

山中无甲子，寒尽不知年。常年风餐露宿在深山密林里的长泰，在日复一日的巡山护林中变老了。村里的护林员已换过几任，老伴儿也跟着子女进了城，他却死活不肯下山，说惦记着那笔心债哩。

记不清从何时起，“野味热”像山里人打摆子一样弥漫开来，山下的镇上，远处的城里，星罗棋布的野味馆散发出诱人的浓香，安详静谧的黑虎山却失去了往日的平静。

乡亲们就发现老长泰变得越来越暴躁了，像跟谁结下仇似的，还在巡山的路上骂起了人：“挨千刀的王八蛋，作孽吧，总有一天会遭报应的!”

听说老长泰曾赤手打死过野狼，不断有人找上门来。那天，俩外乡人驾车找上门来，送上两箱好酒和厚厚的一沓现钞后，求他帮助猎杀一头野狼，并说事成后再加倍付款。哪知老长泰像受了侮辱似的，晃了晃手中的板斧，怒目圆睁地吼道：带上这些破玩意，给我滚蛋!”那些年，巡山的老长泰不停地与盗猎者周旋，一次次拆除对方布下的猎套、陷阱和细网，仍不时发现被网粘或绳套的鸟兽尸体。

心力交瘁的他，三番五次跑乡里、到县上找领导：“再不禁猎，黑虎山上的带毛的东西就被猎光了!”

“断人财路遭人恨呐﹣﹣”老长泰说那次巡山，见一只黄羊被套住了，正要上前解绑，两支火药枪从身后对准了他：“再他妈挡道，就送你老东西上天!”幸亏猎犬“黑豹”猛扑上去，盗猎者才吓逃了。

后来，成为自然保护区的黑虎山，组建了专业护林队，年近八旬的老长泰也被省政府评为护林模范。

老长泰似乎没拿这荣誉当回事，每天依然在莽莽林区中巡逻。当县里派专车进山接他到省城接受表彰的时候，却见他住的窝棚上落锁了，只有眼前满目的青翠和阵阵的鸟鸣声。

(选自《微型小说选刊》2018年第18期)

(1)下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是　B

A.小说开头部分的环境描写与结尾“满目的青翠”和“阵阵的鸟鸣声”形成呼应，构建了一个充满生机与活力的大自然。

B.老长泰当兵出身，本性淳朴善良，看到那些血肉模糊的死羊及人们哀戚的表情，他甘愿冒着危险去打狼，为民除害。

C.小说采用虚实结合的手法写老长泰打狼，他那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄和满身的血印是实写，打狼的情节虚写。

D.老长泰这个人物形象鲜明，文中使用动作描写、神态描写、语言描写等多种手法来表现他的朴质憨厚与嫉恶如仇。

(2)这篇小说构思巧妙，情节曲折有致，请结合作品简要分析。

(3)这篇小说以“救赎”为题目有哪些好处?请结合作品简要分析。

【分析】略

【解答】【答案】1.B

2.①运用倒叙手法。小说先是展现老长泰清早巡山的护林员形象，然后叙述老长泰年轻时勇敢杀狼为民除害的故事。②故事情节突转。成为护林员后老长泰热衷打猎，但后来出人意料地坚决不打了，然后交代原因，情节波澜起伏。③结尾出人意料。老长泰两次与偷猎者交锋，保护了山林并获省政府奖，但却以他不去省城领奖结尾，耐人寻味。

3.①统领故事情节。老长泰年轻时打了不少野兽，后来做护林员，为了保护野兽同各种盗猎分子坚决斗争，故事的主体是心灵的救赎。②丰富人物形象。老长泰外表粗矿，但内心细腻，性情淳朴，救赎的过程使得他的形象更加丰满。③暗示小说主旨。人与自然应该和谐相处，但人类为了个人享受和私利猎杀动物，大肆掠夺自然，引发读者思考人类需要怎样的救赎。

【点评】略

二、文言文阅读

4.(19分)阅读下面的文言文，完成各题。

蒋乂，字德源，常州义兴人，徙家河南。乂性锐敏，七岁时，见庾信《哀江南赋》，再读辄诵。外祖吴兢位史官，乂幼从外家学，得其书，博览强记。逮冠，该综群籍，有史才，司徒杨绾 尤称之。父将明在集贤，值兵兴，图籍殽舛，白宰相请引乂入院，助力整比。宰相张镒亦奇之，署集贤小职。乂料次逾年，各以部分，得善书二万卷。再迁王屋尉，充太常礼院修撰。贞元九年，擢右拾遗、史馆修撰。德宗重其职，先召见延英，乃命之。十八年，迁起居舍人，转司勋员外，皆兼史任。帝尝登凌烟阁，视左壁颓剥，题文漫缺，行才数字，命录以问宰相，无能知者。遽召乂至，答曰：“此圣历中侍臣图赞。”帝前口以诵补，不失一字。帝叹曰：“虽虞世南默写《列女传》，不是过。”会诏问神策军建置本末，中书讨求不获，时集贤学士甚众，悉亡以对。乃访乂，乂条据甚详。宰相高郢、郑珣瑜叹曰：“集贤有人哉!”明日，诏兼判集贤院事。未几，改秘书少监，复兼史馆修撰，与独孤郁、韦处厚修《德宗实录》。以劳迁右谏议大夫。裴垍罢宰相，而李吉甫恶垍，以尝监修，故授乂太常少卿。久之，迁秘书监，累封义兴县公。乂在朝廷 久，居史职二十年。每有大政事议论，宰相未能决，必咨访之，乂据经义或旧章以参时事，其对允切该详。初以是被遇终亦忤贵近介介不至显官然资质朴直遇权臣秉政辄数岁不迁。

尝疏裴延龄罪恶及拒王叔文，当世高之。结发志学，老而不厌，虽甚寒暑，卷不释于前，故能通百家学，尤明前世沿革。家藏书至万五千卷。

(选自《新唐书列传第五十七》，有删节)

(1)对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　D

A.初以是被遇终/亦忤贵近/介介不至显官/然资质朴/直遇权臣秉政/辄数岁不迁

B.初以是被遇终/亦忤贵近介介/不至显官/然资质朴直/遇权臣秉政/辄数岁不迁

C.初以是被遇/终亦忤贵近/介介不至/显官然资/质朴直遇权臣秉政/辄数岁不迁

D.初以是被遇/终亦忤贵近/介介不至显官/然资质朴直/遇权臣秉政/辄数岁不迁

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是　D

A.冠，古代男子到成年则举行加冠礼，一般在二十岁，儒家将冠礼定位于“礼仪之始”。

B.拾遗，职官名，唐代武则天时始置左右拾遗，掌供奉讽谏，以救补人主言行的缺失。

C.实录，史体的一种，皇帝驾崩后，取其起居注、日录、时政记等记注之作汇编而成。

D.百家，原指秦汉时代的各种思想流派或持各种思想的人，后来指各种学术流派。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　B

A.蒋乂天性敏锐，博览强记。他七岁时看到庚信的《哀江南赋》，读过两遍就能背诵，后在做史官的外祖家学习。

B.蒋乂融会群书，史才高超。他曾被引荐进入集贤院，协助整理图书，不到一年就整理出完善的图书二万卷。

C.蒋乂以史论政，才能突出。朝廷上宰相有不能裁决的重大政事时，就会向蒋乂咨询，蒋乂引经据典，应对得当。

D.蒋乂品格高尚，学而不厌。他曾经抗拒权贵，受到人们推崇;他好学不满足，严寒酷暑手不离卷，终成学问家。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①父将明在集贤，值兵兴，图籍殽舛，白宰相请引乂入院，助力整比。

②帝前口以诵补，不失一字。帝叹曰：“虽虞世南默写《列女传》，不是过。”

【分析】(1)本题考查断句的能力，要掌握文言基础知识，做题讲究技巧，可用排除法。

(2)本题考查对于文学常识的记忆。我们要熟记一些文化常识，在做题时才能快速准确地找出答案。

(3)本题考查筛选文中信息的能力，注明审清题干，逐句辨别，剔除干扰项。

(4)本题考查翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤和方法。

【解答】(1)“初”、“终”是相对时间词，故应在“终”前断，故排除了A.B.“显官”是“不至”的宾语，应在显官后断句，排除了C.故选D.断句后翻译为：当初因这样做而受到礼遇，但最终也因此而触犯了权贵近臣，仕途阻塞不能升任显要的官职。然而生性纯朴正直，遇到权臣执政，常常多年不得升迁。

(2)D.“百家，原指秦汉时代的各种思想流派或持各种思想的人，”说法有误，“秦汉”应为“春秋战国”。

(3)B.“不到一年就整理出完善的图书二万卷”，根据文意，“不到一年”错，原文为“乂料次逾年”，应为“一年多后”。

(4)①“值“正赶上;“殽舛”，混杂错乱;“白”，告诉、禀告;“整比”，整理排列。译文：他的父亲蒋将明在集贤院任学士，正赶上战乱兴起，文史图籍错乱，蒋将明禀告宰相请求引荐蒋乂进入集贤院，协助整理排列。

②“失”，漏;“虽”，即使;“过”，超过; 译文：蒋乂在皇帝面前背诵补充，没有漏掉一个字。皇帝感叹说：“即便是虞世南默写《列女传》，记诵的功夫也超不过蒋乂。”

答案：

(1)D;

(2)D;

(3)B;

(4)①他的父亲蒋将明在集贤院任学士，正赶上战乱兴起，文史图籍错乱，蒋将明禀告宰相请求引荐蒋乂进入集贤院，协助整理排列。

②蒋乂在皇帝面前背诵补充，没有漏掉一个字。皇帝感叹说：“即便是虞世南默写《列女传》，记诵的功夫也超不过蒋乂。”

【点评】断句应结合上下文，紧紧抓住“曰”“云”“言”等字，常用虚词是标志，常见如下：

①句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句;

②句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句;

③有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句;

④常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。

三、诗歌阅读

5.(9分)阅读下面这首唐诗，完成各题。

骢马

万楚

金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。

朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。

汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。

君能一饮长城窟，为尽天山行路难。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是　D

A.首联写骢马的毛色、装饰与气派。青色的皮毛配以金饰的笼头白玉的马鞍，主人高扬马鞭奔跑在京郊大道上，华贵而不凡。

B.颔联写骢马的敏捷、矫健。“朝”“暮”极言时间短促，“东道”至“河源”，写空间的阔远，表现骢马飞奔的雄风。

C.颈联刻画骢马的功业、品格和德性。这是一匹汗血宝马，它跟随主人征战沙场，不惧边地艰苦，不惧伤痛严寒。

D.前三联写外在美，第四联写内在美，主次分明，重点突出;格调高亢，豪放旷达，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。

(2)这首诗尾联表达了怎样的情感，请结合诗句简要分析。

【分析】(1)本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

(2)本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。

【解答】(1)D.“前三联写外在美，第四联写内在美”错误，首联写外在美，二三四联写内在美。

(2)尾联写对骢马的信任、勉励和希望。“君能一饮长城窟，为尽天山行路难”表达了主人对骢马的期望，“能”、“尽”二字，充分表达了主人对马的信任，认为其定能为人驰骋，为国尽职，肩负起横行关塞、守边保疆的重任。也表明了骢马的决心、壮志和宏愿。引用乐府古题“长城窟”“行路难”，意思是只要能有建功立业、为国献身的机会，哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞，表现了骢马的不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志，同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。

答案：

(1)D

(2)①主人对骢马的信任。“能”、“尽”二字，表达主人认为其定能为人驰骋，为国尽职，肩负起横行关塞、守边保疆的重任。②对骢马历尽艰难险阻建功立业精神的赞颂。“长城窟”“行路难”写边地艰险，但这匹马只要能有机会，哪怕是奔赴长城内外和天山也在所不辞。③展现了诗人昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。这首诗托物言志，写骢马即是写诗人自己不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志。

赏析：

这首诗从马的华饰，写到马的才能、突出马的品质和德性，盛赞它为国建功立业而不怕艰苦、不惜伤残的精神。一联写外在美，二三四联写内在美，主次分明，重点突出。明是赞马，实为喻人，表现诗人自己的胸襟和抱负。诗歌格调高亢，豪放旷达，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。

【点评】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

四、默写

6.(6分)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蒹葭》以秋景起兴，既点明了季节与时间，又渲染了凄清气氛、烘托了人物怅惘心情的句子是“　蒹葭苍苍　，　白露为霜　”。

(2)李白在《行路难其一》里“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　”两句唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总会实现，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

(3)《逍遥游》里庄子认为如果聚集的风不够强大的话，那么负载一个巨大的翅膀也就没有力量了，这个意思在文中表述为：“　风之积也不厚　，　则其负大翼也无力　。”

【分析】此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。

【解答】故答案为：

(1)蒹葭苍苍，白露为霜(重点字：苍)

(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(重点字：沧)

(3)风之积也不厚，则其负大翼也无力(重点字：翼)

【点评】《逍遥游》

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

2.《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

6.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点﹣﹣“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。

7.面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪?其远而无所至极邪?

8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

五、语言文字应用

7.(9分)阅读下面的文字，完成各题。

当今社会，芯片已经成为全球化时代的“新能源”，并成为大国必争之地。中国芯曾有过“切肤之痛”.2018年至今的中美贸易交锋，通信业 ，中兴遭禁，华为等也被推至风口浪尖，直刺中国软肋“中国芯”。中兴的前车之鉴及其引发的蝴蝶效应更给行业敲响了警钟：芯片成为国际竞争中“最容易被掐脖子的环节”，购买好像比研发实惠，但不能 ，反而容易带给企业最深刻的教训。万象更新，猪年伊始，5G 竞争也从“芯”开始。“中兴事件”之后中国芯片行业可谓“ ”：据调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了近四成左右。目前全球拥有制造5G芯片技术的厂商只有6家，我国占据半壁江山。华为的5G 之路虽也遭遇阻隔，但经终 “放大招”：(　　);已经完成5G 全部商用测试，率先突破5G 规模商用的关键技术。对于“中国芯”企业来说，紧抓5G 时代的黄金机遇，既有利于改变“芯痛”格局，又将助力中国芯在5G 时代崛起。

(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是　D

A.据调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单2018年增长了近四成。

B.调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了近四成左右。

C.据调研机构ICInsights近日公布的数据，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了近四成左右。

D.调研机构ICInsights近日公布的数据显示，芯片代工企业来自于中国芯片企业的订单在2018年增长了四成左右。

(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是　C

A.4K 级的5G 网络直播技术被华为公司用于支持2019年春节联欢晚会

B.2019年春节联欢晚会的4K 级的5G 网络直播由华为公司提供支持

C.华为公司为2019年春节联欢晚会提供4K 级的5G 网络直播支持

D.2019年春节联欢晚会因华为公司支持而实现了4K 级的5G 网络直播

(3)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是　D

A.殃及池鱼 一蹴而就 欣欣向荣 运筹帷幄

B.首当其冲 一蹴而就 方兴未艾 韬光养晦

C.殃及池鱼 一劳永逸 方兴未艾 运筹帷幄

D.首当其冲 一劳永逸 欣欣向荣 韬光养晦

【分析】(1)考查辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。

(2)考查语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。

(3)考查正确使用词语(包括熟语)的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。

【解答】(1)“据调研机构ICInsights近日公布的数据显示”句式杂糅，删掉“据”或“显示”，排除A;“近”与“四成左右”矛盾，应为“四成左右”，排除BC。

(2)根据上文话题，应以“华为公司”为陈述主体，排除ABD。

(3)首当其冲：最先受到攻击或遭到灾难。殃及池鱼：比喻无辜被连累而遭受灾祸。此处指通信业最先受到攻击，故：首当其冲，排除AC。

一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。此处指购买好像比研发实惠，但不能不再费力，故：一劳永逸，排除B。

欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。

韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。运筹帷幄：指拟定作战策略，引申为筹划、指挥。

答案：(1)D。

(2)C。

(3)D。

【点评】解答成语题，第一、逐字解释词语，把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围，搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

8.(5分)下面是一则校园寻物广播稿，其中在用词、语体等方面存在多处问题，请找出其中6处并作修改。

昨日下午，高一1班的王晓磊同学在操场遗失了一个背包，包内有两本学习资料及一个钱包(内有现金和身份证)。如有拾获，请从速归还，失主将不胜感激。

①　将“昨日”改为“昨天”　②　将“遗失”改为“丢失”。　③　将括号去掉　④　将“如有拾获”改为“如果捡到”　⑤　将“从速归还”改为“交还失主”　⑥　“不胜感激”是书面语，不符合广播稿语体，应改为“非常感谢”

【分析】本题考查的是语言表达的得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的当等。

【解答】①“昨日”是书面语，不符合广播稿语体，应改为“昨天”。

②“遗失”是书面语，不符合广播稿语体，应改为“丢失”。

③广播稿中不能有括号，将括号去掉。

④“如有拾获”是书面语，不符合广播稿语体，应改为“如果捡到”。

⑤“从速归还”语气强硬，应改为“交还失主”。

⑥“不胜感激”是书面语，不符合广播稿语体，应改为“非常感谢”。

故答案为：

①将“昨日”改为“昨天”。

②将“遗失”改为“丢失”。

③将括号去掉。

④将“如有拾获”改为“如果捡到”。

⑤将“从速归还”改为“交还失主”。

⑥将“不胜感激”改为“非常感谢”。

【点评】所谓“得体”，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么;说什么好，说什么不好;怎样说有分寸，怎样说没有分寸;怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

9.(6分)学习金字塔用数字形式形象显示了采用不同的学习方式，学习者在24 小时以后还能记住内容(平均留存率)的多少。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：　听讲、阅读、视听、演示属于被动学习，学习内容平均留存率在30%以下;讨论、实践、教授给他人属于主动学习，平均留存率在50%以上;自听讲到教授给他人，学习内容平均留存率逐渐升高，呈金字塔状　。

【分析】本题考查考生对图画的分析能力，要求考生根据图画的有关内容，辨别或挖掘某些隐含信息，或对材料进行综合性评价。它属于语言应用能力的考查。

【解答】本图列出了不同学习方式在24 小时以后还能记住内容(平均留存率)的多少，前四项属于被动学习，后三项属于主动学习，被动学习的留存率都低于主动学习，这七项的留存率呈递增趋势，七项的占比形成三角形，也即文字提示的“金字塔”。解答应涵盖全面，组织答案注意字数要求。

答案：

听讲、阅读、视听、演示属于被动学习，学习内容平均留存率在30% 以下;讨论、实践、教授给他人属于主动学习，平均留存率在50% 以上;自听讲到教授给他人，学习内容平均留存率逐渐升高，呈金字塔状。

【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。对图表所蕴涵的信息进行概括表述，要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。

六、写作

10.(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年10月1日前夕，你已经进入自己理想的大学。时值建国70周年，学校举办以“传承中国精神”为主题的演讲比赛，你将代表你们班级参赛。请从铁人精神、雷锋精神、女排精神、塞罕坝精神、两弹一星精神、抗震救灾精神中选择你最希望传承的一种，写一篇演讲稿，表达出你的个性见解。

要求：自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【分析】本题为任务驱动型材料作文，主要考查考生的价值观和理性思考能力，很有时代感。这样的作文，要求考生有对时代热点的关注和思考。写作时要把握好材料的情境、文体、思维等限制性和所选精神的内涵实质。铁人精神：始终如一、真诚坚定的马克思主义的精神信仰。矢志不渝、壮怀激烈的爱国主义情怀。积极向上、乐观负责的人生态度。坚忍不拔、无难不克的意志品格。积极刻苦、不怕牺牲的工作精神。严谨认真、一丝不苟的工作作风。解放思想、实事求是的思想方法。奉献人民、自强不息的价值追求。感恩社会、挚爱大众的道德人格。艰苦奋斗、不知疲倦的生命活力。雷锋精神：核心词是助人为乐、全心全意为人民服务、钉子精神。具体而言有：“向上”的人生姿态﹣﹣在工作上“向上”，发扬忠于职守的敬业精神;在学习上“向上”，发扬刻苦钻研的“钉子”精神。“向善”的价值追求﹣﹣在理想信念上“向善”，发扬“匹夫有责”的爱国精神;在价值取向上“向善”，发扬“大爱无疆”的奉献精神;在人际关系上“向善”，发扬助人为乐的合作精神。女排精神：无私奉献的牺牲精神;团结协作的团队精神;艰苦创业的奋斗精神;自强不息的拼搏精神;推动民族复兴的精神力量。塞罕坝精神：以艰苦创业为核心，以科学求实和开拓创新为支撑，以无私奉献和爱岗敬业为价值取向的一个完整的精神体系，它既充满了塞罕坝人献身“绿色事业”的豪情壮志，又体现了塞罕坝人特有的理想追求。“两弹一星”精神：是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现，其核心为艰苦奋斗、无私奉献的精神和勇于探索、勇于创新的精神以及爱国主义精神。抗震救灾精神：万众一心、众志成城，体现了中国人民团结奋进的强大力量;不畏艰险、百折不挠，体现了中国人民泰山压顶不弯腰的英勇气概;以人为本、尊重科学，体现了对人民的高度关爱、对科学的高度尊重。

参考立意：

1.传女排精神，续时代华章。

2.追随雷锋脚步，坚定人生方向。

3.继功勋精神，成国之栋梁。

4.弘扬铁人精神，勇做时代排头兵。

5.于默默无闻处，成赫赫有名功。

6.逆风翻盘，向阳而生。

7.精神如日恒，奋斗正当时。

8.十年望川，再筑伟力。

9.志如钉子，心向人民。

【解答】

十年望川，再筑伟力

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是《十年望川，再筑伟力》。今天是我们进入大学后的第一个国庆节，值此建国七十周年之际，愿以抗震救灾精神与诸君共勉，再筑我华夏大国磅礴伟力。

对于我们这一代青年人而言，感触最为深刻的国之重灾便是2008年汶川地震。那一天，满山叠翠成了满目疮痍，村落墟暧成了孤岛难连…全国人民的心绪都汇成了一句话：“我放不下你，所以我要一直一直找到你。”

而今，十一年的岁月冲刷，也许能洗涤当年的血迹，却从未淡漠那份大灾当前，众志成城的精神传承。这种精神，提纯中国人民的灵魂，为我们提供了更强大的精神支撑。

若是你去过汶川地震纪念馆，你会看见一副陈列在展框中的破损不堪的手套﹣﹣那是济南某部队在救灾中用过的。若是你还怀有幼时的记忆，相信你一定不会忘记，用稚嫩小手向捐款箱投入纸币时的悲怆与祈望。若是你如今再去汶川，相必你定会为那份美丽感动﹣﹣重生的巴蜀小城啊，看水磨、映秀等旅游名镇在兴起，看茶马古道又焕发了崭新的光芒……

而这一切，都是抗震救灾精神的具体体现。震中，这种精神是一方有难，八方支援，是军民同心，共度危难;震后，这种精神是超越苦痛，整装再行，是带着逝者之愿，生者更加坚强。

十年望川，不是为了重温伤痛，而是回顾过往后仍有前行的勇气。共和国一路风雨一路歌，走过多少坎坷，创下多少辉煌。而今，亲爱的同学们，身处建国七十周年的重要节点，你我更当借此精神，再谱时代华章。

抗震救灾精神不只存在于大灾大难之中，而应当内化于我们的本心深处，外化于我们的日常行动。作为祖国发展坚实力量的青年学子，你我更应传承并弘扬抗震救灾精神。

让我们从小处践行，在课业学习中，不畏困难，锐意进取;在团队合作中，心怀集体，各出己力。

让我们从大处立志，始终怀揣一份不惧伤痛、敢为人先，益于人民、志在国家的坚守。

生于忧患之意在于此，多难兴邦之意也在于此。七十年再出发，不论个人还是国家，抗震救灾精神都是前行路上重要的精神传承。

新的人生起点，愿我们每一位青年学子内修己身，助力家

新的时代起点，愿我们华夏沃土，山河无恙，国祚绵长!

【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析?分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。