通过对市场的调查和专家的研究,小编发现大多数人认为2-12岁是孩子学习幼儿英语的黄金时期。这个阶段的孩子处于学习敏感期,适合接受新知识。
随着教材的升级,现在一线城市孩子一年级 ,而二级城市以下的孩子普遍到了三年级就开始学习英语了,考虑到孩子语言的关键期,还是越早越好。
但最好的还是孩子三岁左右,开始学习英语,这是孩子语言发展的最关键期,模仿能力最强,语调也会把握的比较准。
姐姐家的孩子就是三岁前开始学英语的,从最简单的绘本开始教孩子,后来去上幼儿园,老师也会教,现在二年级了,一口流利的英语,还经常主持节目,上过学校的英语节目呢。
1、学龄前这个阶段的孩子,有大量的游戏时间。对于孩子英语的学习,家长们也可以通过游戏化的方式进行。这样就在无形当中,增加了孩子学习英语的时间。而当孩子进入学校,开始进行系统正规的学习,各学科的作业,以及各种兴趣班,势必会大块占用孩子学习英语的时间。
2、在这个阶段,孩子的口腔肌肉还没有定型,在发音方面具有很大的可塑性。当然,虽然说青春期之前的孩子都具有一定的可塑性,但是相比较起来,学龄前的孩子发音能力更容易塑造。除此之外,学龄前的孩子也比较敢说,敢于表达,这种说英语习惯一旦形成,对孩子日后的外语表达能力都非常有好处。
1、让英语变得有趣
无论年纪大小,无趣的东西总是不讨人喜欢。要让孩子对学习英语产生兴趣,就要让孩子意识到学习英语的趣味性。
首先可以从孩子的兴趣爱好入手,比如孩子喜欢足球,就经常让孩子看英文足球节目或者体育新闻,找一些相关的单词或句子让孩子学习。这样至少可以让他们觉得英语并不枯燥,反而是有趣的。当孩子急切地想看懂这些节目时,他们的求知欲就会被激发。
2、将英语学习融入生活
将英语融入生活就是要把生活中的点点滴滴和英语相连,在生活中激发孩子的英语学习兴趣,通过特定的生活情境让孩子明白每一句英语的含义。
对于一些日常用品词汇,家长可以用便利贴写上英语单词贴在相应物品上,让孩子经常能看到,经常说起。比如吃饭的时候可以告诉他们各种餐具和食物的名称,出去玩耍时说出周围事物的名称。在之后的生活中可以反复提及,加深印象。对于身体部位名词,父母可以跟孩子互动玩游戏,互相说单词指部位,让孩子觉得有趣。
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