1、幼儿园老师和孩子相处态度要亲切,拉近与孩子之间的距离
幼儿园老师主动与幼儿打招呼,如果宝宝不愿意叫老师、打招呼,别强求,还要经常抱抱、亲亲他们,消除孩子的紧张心理。
2、幼儿园老师生活中多用心的关爱孩子,和孩子建立关系
孩子吃饭时要多鼓励,不会自理的幼儿,幼儿园老师可以喂他,让幼儿感知老师对他的关爱,久而久之,孩子就会对老师很听话,很听从;
3、幼儿园老师要和孩子密切相处,赢得孩子的信赖
幼儿园老师要了解孩子,要多跟孩子接触,从他们的语言及行为中了解他们的想法,喜好、内在需要。适时的夸奖、及时的表扬,获得来自孩子的好感。幼儿园老师要有针对性的夸夸孩子,幼儿有一点进步,老师都要及时表扬和鼓励。
4、幼儿园老师要很乐意的回答孩子的问话,让孩子产生尊敬感
孩子提出问题时,幼儿园老师应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。此外,对于孩子所提的知识性问题,幼儿园老师也要慎重回答,或带着孩子一起寻找答案,这样,孩子以后不论碰到什么问题,都会主动向幼儿园老师询问。
5、幼儿园老师避免用负面意义的说话语气
不能用“老师命令你……”、“老师警告你……”,“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“老师数到一、二、三……否则……”“你应该……”,“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
6、幼儿园老师应该和孩子之间建立一种信任
幼儿园老师和孩子之间在很大程度上有些事情是可以谈的。在这个方面,千万不能骗孩子。
第一步,幼儿园老师先安抚宝宝情绪
当孩子正处于火山爆发时,幼儿园老师要先安抚他的情绪即可,千万不要试图在此时说教,因为孩子绝对听不进去,越在这个时候讲道理,越会让彼此生气,所以“不要在孩子哭闹的时候讲道理”,只要安抚就好。
第二步,幼儿园老师明确告知错误
第三步,幼儿园老师应说明“为什么不能这么做”
当孩子在解释时,幼儿园老师要用认同的方式响应孩子,才会让他觉得幼儿园老师了解他的行为,跟他站在同一阵线,如此,才会愿意向幼儿园老师说明背后的原因。至于孩子的错误行为,只需言简意赅用一句话带过,无需在此纠结。
第四步,幼儿园老师要模拟“再遇到相同状况怎么办”
幼儿园老师要在讲道理的最后,提醒孩子“下次遇到同样的情况该怎么做”。孩子的脑中才会有更多选择去面对所有的状况。
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