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2019高考语文复习书推荐 该如何复习语文

王秋阳2019-03-23 10:06:28

高考越来越近了,高考考生们都在紧张的复习中,今天小编为大家推荐些语文复习资料,让高考考生们更好的完成语文复习。

2019高考语文复习书推荐 该如何复习语文

高考语文复习书

1、 高考语文——考点掘金

书籍内容立足于高考,供高考一轮复习使用。内容共分总论、考点、小题精做三个部分。通过对析、练、测的方式,达到提升强化基础,提高论述类文本阅读的能力,让你轻松应对高考。

2、高考语文 高分学案

本书收录了历年新课标卷考题,并配以历年真题归纳总结等名师精讲内容。

3、中学文言文满分宝典

高考学生的失分率十分高的就是文言文,本着“学透经典,读写对接”的宗旨,让经典与应试完美对接,让阅读与写作完美对接,本书的每篇文章均选自《古文观止》。

正文部分由古文原文、高效练题、名师精解、读写对接、参考答案及参考译文五部分组成。高效练题部分均按高考新考纲的古文能力考查要求,配套相应习题。—为加深对经典的理解,二为应试提分助力,真正做到分数与能力同提升、应试与素养两不误。想了解更多请点击高考用什么课外书复习历史好

高考语文复习误区

1、语文主要是靠平常的积累,没什么取巧的方法。

语文的确和积累有关,不过文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试卷,那么一定有技巧可以让你呈现得更好。

2、高三阶段想提升语文成绩,既缓慢又浪费精力。

那是你的方法不对。坦白讲,试卷上除了作文之外,能显示你素养的东西几乎为零。大部分还是应试的策略。想提高成绩,就得掌握答题的方法。有了你自己的一套策略之后,成绩的提升应该还是比较明显的。

选择题拿不准的有多少,阅读有哪道题自己的答案有两点重合了,作文是否合自己的胃口,文言文有没有读不懂的语句。高手出了考场之后,对自己这次120+,130+还是能冲击140,是有基本认识的。

高考语文复习策略

实用类文本阅读复习策略

⑴文字材料

阅读知识性材料时要注意搞懂主要概念,理解重要句子;阅读新闻报道时要根据标题确定对象,关注新闻要素;阅读新闻评论时要根据标题确定主要观点,关注逻辑结构;阅读调查报告时要关注标题,以及针对性、真实性、逻辑性三大特点。

⑵图表类材料

读图要规范全面,由上到下,由左到右,注重整体变化趋势,并熟知几种图的特点:柱状图显示数据的变化、多项目差异,饼图显示占比,环形图显示部分与整体的关系,线型图显示数据变化,表格要关注表头中的重点栏目和数据对比。

古诗复习策略

⑴读什么、如何读是关键

读诗要关注以下五个方面:诗题、作者、诗文、诗注、设问。这五个方面要按照从上到下的顺序依次来读,边读边勾画重点,不遗漏任何信息。

考试读诗一般分四个步骤:速读、审读、想读、回读。速读就是侧重读前四个方面,审读是结合设问参照文本,想读是在其基础上充分思考想象,补全画面,回读就是答完题再统揽全篇。

⑵琢磨特殊词语很重要

①注意对特殊词语进行分类整合

如:“敢”“肯”“忍”“可”等,这些词本身具有双重性。如:2015年全国Ⅰ卷“勤王敢道远,私向梦中归”,到底是“勤王”敢于“道远”,还是不敢“道远”?

②注意成分省略和空间转换

如:“归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。”(《送魏十六还苏州》)是谁乘归舟,是谁回首姑苏?

③注意句子的倒装

常见的有主语后置、宾语前置、状语后置、主宾互换、定语后置等。如,曹植《杂诗》的颈联“时俗薄朱颜,谁为发皓齿”一句,并非谁为佳人启齿而笑,而应是:佳人为谁而笑呢?

赏析意象抓内涵

抓意象, 体会诗歌意境, 透视情感基调,明晰人物形象,感悟诗歌哲理,揣摩表达技巧。 2014年全国卷Ⅰ《阮郎归》中,“残枝”说明花枝凋残,再加上风雨的吹打,景象更为惨淡;“落花”可看出残红满地。为诗歌营造了“凄凉惨淡”的意境,奠定了“哀婉”的基调。

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