同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错,如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
反义词记忆法。归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。
单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深,如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。
同音异形字记忆法。将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来,如write—right,no—know,by—buy等。
后缀记忆:后缀分四种,名词后缀,动词后缀,副词后缀,形容词后缀。
名词后缀:-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人,物), -ism(主义),-ist(人),-ship(身份,资格)。
动词后缀:-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容词后缀:-less(无),-ful(充满),-able(能够),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的,品质)。
副词后缀:-ly(地),-ward(s)(向)。
词尾分组记忆:如-th表示“动作”,“过程”,“状态”,“性质”:birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).
多义词尾组合记忆:如nation名词(国家),national形容词(国家的),nationalist名词(国家主义,民主),nationality名词(国民性),nationalize动词(使国有化)。
(1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;
(2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境;
(3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;
(4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8~10点钟和晚上8~10点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。
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