1长歌行 《汉乐府》
青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
2野望 王绩《野望》
东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色, 山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识, 长歌怀采薇。
3孟浩然:早寒江上有怀
木落雁南渡,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
4望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽, 波撼岳阳城。 欲济无舟楫, 端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
5黄鹤楼 唐-崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
6送友人 唐-李白
青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别, 孤蓬万里征。 浮云游子意, 落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
7刘禹锡《秋词》
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
8鲁山山行 梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。
人家在何许,云外一声鸡
9浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少,门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
10十一月四曰风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
11归园田居(其三) 陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
12 使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
13 渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流/月下飞天镜,云生结海楼。仍恋故乡水,万里送行舟。
14登岳阳楼(其一) 陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
15 望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓/荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
16 春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心/烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
17石壕吏 杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
18大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
第一步:理解
这是第一步,也是最重要的一步。在理解诗意的基础上记忆,才能记得更快更牢,背会以后也能够在适当的场合使用这首诗,加深记忆。
第二步:背诵。背诵过程中,可以采用一些方便易学的小技巧。
第一个小技巧:提炼诗的特点。
比如说,背诵苏轼的《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
在已经理解了这首诗意思的基础上,就可以总结一下。这首诗的第一句,竹外桃花三两枝,里面出现了两种植物,竹子和桃花。第二句出现了一种动物,鸭子。第三句,又是两种植物,蒌蒿和芦芽。第四句,又是一种动物,河豚。这些具体的形象,可以让孩子在背诗的过程中脑子里浮现出画面。
欢丸第一次背诵的时候,背第一句我就举起了两根手指头,他的脑子里就在回忆了,啊,这两种植物是什么呢?以此类推。到他第二次自己背的时候,我就看到他自己在默默地数指头了。
第二个小技巧:巧用对仗。
学习过《声律启蒙》或者《笠翁对韵》的小朋友,都知道什么是对仗。在背诵对偶句的时候,就可以刻意观察一下,上下句里有哪些明显相对的词。
比如说,还是苏轼的《饮湖上初晴后雨》
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
首先,题目里晴和雨就是相对的。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,这两句里,水和山是相对的,只要孩子记住一个水,后一句相对的字就可以根据水字来联想。这个句子里,还有晴和雨是相对的,这又跟题目契合上了。
比如说,黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。第一句说的是云,第二句说的是雨。首先还是要理解意思,这两句的首字是黑和白,这么明显的一个对仗,如果他能够想起来黑,那白他就不会忘,如果他能想起来来白,那黑他也不会忘。这样,就比他直接死记硬背容易得多。孩子对语言的观察能力有限,家长可以帮助他寻找其中最明显的对仗规律。
第三个小技巧:把握因果逻辑。
诗词就像文章一样,很多也是有因果逻辑关系的。还是刚才的那个例子,《六月二十七日望湖楼醉书》
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
前两句是用对仗的方法来背的,可以采用逻辑的方法来接下两句。前两句描绘的是夏天的大暴雨,那下两句发生了什么事情呢?下完雨以后,突然刮起了大风,然后天晴了,这是夏天的雨,经常会出现的一种情况。
那可以继续来思考,先下雨后放晴,这样会出现一个什么样的结果呢?结果就是出现水天相接、水天一色的景象。最后一句又出现了题目中的三个字,望湖楼,所以小朋友只要记住”水如天“这个意象,这句诗他就会背了。
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