对培养对象的年龄选择是学习乐器演奏极为重要的根据心理学和教育学的论述,四岁前的幼儿由于其冲动不能自制,注意力不集中,固此不宜培养。
选拔学弹古筝的幼儿年龄,以5~6岁为好,这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展,特别是他们具有一定的理解能力从这个年龄段着手,对幼儿进行音乐启蒙教育,好处在于早选苗.早育苗。如果错过这个年龄,要取得很理想的成绩,困难就相对大一些了。
1、提高思维活跃:在古筝乐曲演奏过程中,都要用到左右手来弹奏,这两部分既有联系又互不干扰,很好地区分开来,并在脑海中组建起来,才能很好地弹奏乐曲。
2、提高想象力发挥:无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动与单纯模仿教师,它应该是演奏者对作品的再创造,古筝要点必须建立在理解、内化乐曲上,也就是我们常说的“未曾有声先有情”,情来自对音乐的创造空间,同样是旋律,每个人想象的东西都不一样,为了准确地表达自己对古筝的感受,一定要在日常生活中丰富自己的现象,发展个人的想象力。
3、提高注意力:在演奏时,眼睛要盯着乐谱,耳朵要听音律,手指要在古筝上准确地移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动。所以在整个过程中,注意力能够得到全面的发挥。
4、提高意志力:俗话说“勤能补拙”,只要勤奋,即使基础差,也能出成果,而且勤奋的关键点在于意志力。
所以,学习古筝对于少儿、成年人内在发展都有着很大的好处。
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