独立与制约
私立学校一切都是独立的,一切都可以独立自主,校长说了算。
公立学校也想独立,但又不可能独立,它要受上级教育主管部门的领导,要受上级领导的指手画脚,想自主不可能自主,上级要求怎么办就得怎么办,校长说了不一定算。
私立学校对学生的管理既人性又制约,让制度真正成为制度,违者必然受到惩罚,“硬性”是特点。
公立学校对学生的管理人性化,制度几乎是张废纸,一切纪律约束形同虚设,怕社会舆论,“软着陆”是特点。
私立学校的目标管理是微观的,即逐条都是醒目的,是可操作的,因此,落实起来逐条都能做得到。
公立学校的目标管理是宏观的,一大堆道理,宏观即空,一切都是虚的,虚即无。
小编为大家介绍一下两者的利弊,以供参考!
1.一般情况下,私立学校收费都不便宜,所以很多家长感受到的是私立学校的老师比较负责任,具体就体现在私立学校的老师早出晚归,孩子的作业能手把手的进行指导,大量的试卷和习题的练习。很多家长感觉到私立学校老师这样比较细致入微的教学方法能够省去他们在课外辅导班所花的钱。
2.公立学校的老师会更强调全面发展,也会更强调家校的配合,相比很多私立学校孩子住宿的这种状态,公立学校大部分的孩子都是走读制,这样老师就会建议或者要求家长更多的参与孩子的学习和成长,具体形式表现在要求家长监督孩子完成作业,检查孩子的作业等等。
3.私立学校的老师一般都会感觉到自己被剥削和压迫的比较多。因为很多私立学校老师的收入是由他们上课的数量来决定的,大部分私立学校的老师收入最主要的部分是来自于课时费。身边接触到的几个私立学校的老师,有在重点口碑较好的私立学校,也有在普通的私立学校,很多老师为了钱都愿意多上课。
4.公立学校的老师一般情况下压力主要来自于:孩子的安全问题,班级的管理问题,和家长的沟通问题,以及上级单位随时可能更改的各种要求。而公立学校很多的学生都是就近入学,没有筛选的可能性,也没有强化班和普通班之分,所以班上的孩子各种混杂,孩子的家长各种状态。
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