1、跟不上老师的节奏,上课只听了一半
这些孩子集中表现为上课注意力不集中、爱走神。上课没有认真听,加上课后没有向老师请教,导致课程跟不上,作业不会做。孩子学得吃力,学得累,久而久之便渐渐的产生了厌烦心理。
2、家长对孩子的要求过于严格
如今很多家长的文化水平不高,在工作等各方面吃了学历的亏,不想自己的孩子步自己的后尘,以至于很多家长在孩子学习上过于严格要求。父母长时间的压力下,同样也会使孩子产生厌学心理。
1.培养孩子学习兴趣。
兴趣是学习最大的动力。也是孩子学习的内在动机,这样的学习意志力会更加持久。家长要培养孩子的学习兴趣,让他、她爱上学习。
2.不给孩子过大的学习压力。
过大的学习压力会造成孩子情绪的影响,压力太大,没达到家长的要求时就容易挨骂受罚,孩子会产生负面情绪,久而久之,孩子会厌学。
3.家长及时监督孩子的学习情绪。
当孩子出现负面情绪时,家长要及时发现,及时疏导。
4.家长关心孩子的学习情况,不要极度重视孩子的学习成绩。
关心孩子的学习情况,不是只关心学习成绩,还要关心学习状态,学习困惑等等。孩子的能力并不是只取决于孩子的成绩。
5.为孩子创设一个生动有趣的学习环境。
一个生动有趣的学习环境能激发孩子的学习兴趣。
6.积极引导孩子成绩下滑的负面情绪。
成绩下滑时孩子也会失落,也会不安,家长及时解决这种不良情绪,鼓励他、她下次发挥好就行了。
7.松弛有度。
学习之余,家长可以带孩子放松放松,比如旅游,注重劳逸结合。
8.在玩中学,学中做,做中教。
学习的方式有很多,多形式的学习,不仅解决学习的枯燥问题,还能激发孩子的学习兴趣。
9.让孩子制定适宜学习目标。
目标一定要有,但要符合孩子的实际能力水平。达成目标后会给孩子带来成就感,也能间接鼓励孩子下次继续努力。
10.帮助孩子制定适宜的学习计划。
有计划的人做事情会有条理,培养孩子制定学习计划的行为习惯,有计划孩子会更明确自己该做什么,该往哪个方向努力。
1.社会性增强
用手势、言语来鼓励孩子的表现,例如拍手或赞美,但是一定要具体的让孩子知道他们好在哪里,例如说:“宝贝,你的太阳画得好漂亮。”
2.物质性增强
可以用小礼物或小糖果、饼干等具体的物质来奖励孩子,只要觉得他们表现得好就给一样,使其觉得得到实质的鼓励,但是这种奖励可以慢慢减少,直到孩子不是因为物质而去参与,而是自发性的喜欢。
3.活动性增强
如果觉得孩子表现的不错,就可以带他们去户外走走,或者玩玩游戏,让孩子当小老师,带头与大家一起玩,小朋友会很有荣誉感,就会继续专注这件事了。
4.符号性增强
可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号性的奖励,让小朋友知道他们表现得很好,甚至是列一张一个星期的表,用以比较每天的表现情况,得到的符号愈多,表示表现得愈好。但这也可以慢慢减少使用,让孩子忘记可以得到章或贴纸时也会去做喔!
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心,但是操之过急却不见得好,所以,我们可以一样一样地来发掘孩子喜欢的活动,但其实无论如何,顺其自然,让孩子在快乐中学习是最重要的。
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