学院和大学的区别有哪些 为什么二本大学叫学院

为什么有的高校称为某某大学，有的高校称为某某学院，究竟学院和大学有什么区别？为什么多数的二本大学被叫做学院？下文有途网小编给大家整理了学院和大学的区别，供参考！

学院和大学的区别是什么

《中华人民共和国高等教育法》规定，大学和学院都应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。

总的来看，大学比学院的要求高。但这并不意味着大学就一定优于学院，在一些专业学科上，一些学院的教学和科研水平可能高于某些大学的同一专业。

1.学院和大学的校生规模

大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

学院：全日制在校生规模应在5000人以上。

2.学院和大学的学科专业

大学与学院在主要学科及其覆盖专业的设置、学科门类在校生人数的配置、硕士学位授予点数量、普通本科专业总数上有不同的要求。

(1)在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，学院应有1个以上学科门类作为主要学科，而大学应有3个以上。

(2)学院的主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；大学每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少在20个以上。

3.学院和大学的师资队伍

大学与学院在师资方面的区别主要体现为：专任教师数量，研究生、博士生学历教师比例，具有副高级专业技术职务以上、正教授职务教师数量等。

(1)学院在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%，具有正教授职务的专任教师应不少于10人。

(2)大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

4.学院和大学的教学与科研水平

大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。而大学还需达到以下标准：

(1)在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

(2)科研水平达到以下标准：

近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；

近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；

至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；

一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

5.学院和大学的基础设施区别

(1)土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

(2)建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

(3)仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。

(4)图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

(5)实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。

为什么多数二本大学叫做学院

教育部对于大学和学院在学科、师资、教学与科研等方面的硬性规定，可作为学生及家长在选择院校时的重要参考，但不能仅凭此来简单判定具体的大学与学院的水平高低。学校的行业影响力、社会影响力、毕业生就业质量这些软实力同样值得关注，一些频频闯入“行业最强院校榜”、“XX专业最强院校排行榜”的学院便是明证。所以，认清本质区别，综合评判，才能在填报志愿时做出最适合自己的选择。

一本、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以一、二的毕业生都将获得国家、国际、社会上都承认的学历证书。

所谓的区别是入取批次不同，一本为第一批次、二本为第二批次。收取的学费不同，一本、二本相对稍少一些，但一些转设二本学费也相对稍高一些。