高考改革率先实行文理不分科的省份是上海和浙江两省,从2014年入学的新高一学生开始,浙江和上海两省出台了对高考综合科目的改革试点工作,文科综合和理科综合不再分开,而是进行了选考项目的改动,也就是“3+3”的模式。除了需要必考的数学、语文和英语之外,考生需要在文科综合的三科以及理科综合的三大科目中自主根据自己的特长和兴趣选择其中的三门计入总成绩。
继上海和浙江两省试行了文理不分科以后,2017年的比较、山东和 天津、海南以及江西等几个省市也相继开始进行文理不分科的高考改革,但是目前尚未正式实施。2018年还有部分省份也准备启动高考改革不分文理科的方案。
高考改革不分文理科自然有其存在的意义,有好处也有弊端。一方面,对于学生来说,文理不分科可以在某种程度上适当的减轻了学生的课业负担。正常情况下的高中生需要在高一期间和高二的上半学期学习九大科目的课程内容,高考改革不分文理科之后就减少了三门的课程,在课业压力上对于学生是有所减轻和降低的。
另一方面,高考不再区分文理科对学生的综合素质发展也是有利的。一起的文理分科,会让学生在文科和理科之间进行选择,选了文科的学生对于理科的知识就是一定程度的抛弃,理科生也是一样,对于文科的知识是一种放弃,这样对于学生文理科的思维就基本成了定式。而如今的文理不分科可以让学生在文科和理科的知识上都有所涉猎,是对学生综合素质发展的一种帮助。
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