1.动词:主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如:
①时态混用
Thenthetroublestarted.Wecan’topenthedoor.Soweaskedthepoliceman forhelp.
(很显然此段的主时态是一般过去式,因此应把can’t改为couldn’t。)
②主谓不一致
TherewereafootballgameonTVlastSaturdayevening.
(afootballgame决定了谓语动词用单数,故应该把were改为was。)
③固定搭配
Hehadlittlemoneyleft,sohehadtogiveupbuythecomputer.
(giveupdoingsth.是固定用法,故动词buy应该改为buying。)
2.名词:主要考查单复数混用。例如:
Helenisseventeenyearold.Sheisverybusy.
(表示“年龄多大了”应该为复数形式,故应把year改为years。)
3.形容词/副词:主要考查两者之间是否混用。例如:
①副词代替正确形容词
Duringthefootballseason,Helenismuchbusierthanusually.
(很明显是“与平时相比较更忙”,因此需要把usually改为usual。)
②形容词代替正确副词
Asthetimeclockshowedoneminuteandforty-twosecondsleftinthegame, shebegancheeringexcited,“Comeon—getgoing!”
(显然应把excited改为excitedly,用来修饰动词cheer。)
1.浏览试题,明确要求。
在阅读文章前,最好先浏览一下文章后面的题干和选项。知道了问题后再去看文章,可使思路更敏捷,而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。
2.通读全文,抓住主要内容,要在不影响理解的前提下,尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。
阅读时,如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子,不要停下来苦思冥想,继续读下去,通过上下文的词语和句子可能就理解了。
3.抓住中心思想和段落大意。
通读全文时,要特别注意主题句。每篇文章或每个段落都有与文章有关的句子,尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开 头或结尾,插在中间的很少。
所以,文章的第一段或开头的第(一)二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述,因此要特别注意,彻底理解。
4.有针对性地仔细阅读,找寻所需信息。
在前面的基础上,可进行有针对性地阅读了。把与问题无关的内容一扫而过,而对于和问题有关的内容认真阅读,还可以用笔在下面做出记号。再把这些信息与问题的要求结合起来,逐条分析,综合判断,找出正确答案。
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