针对语文文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽量把文中下列相关的内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。接着审清题目,带着这些问题再去研读文段,不在无关处纠缠,要在紧要处下工夫。
文言实词的理解:坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式,迅速理解词义。选项中给出的解释,可代入句中,结合上下文,反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释,有时也能给我们一些启示,也要为我所用。
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法见词语题。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。
1、边读边划出文中表明作者观点的词、句。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句,就能把握这篇文章的大意。议论性文章特别要注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。
2、词句理解题:找出词句解释相对应的内容,用答案替代原词句,使上下文保持一致
3、信息筛选题答题技巧:从文中找出与题干要求相符的内容,或摘录,或概括。
4、要点归纳概括题: 认真分析题干要求,不漏点。从文中找出相对应内容,或归纳或概括。表述不能有语病。
5、鉴赏评价题:找到相应的语句体会,要有身临其境的感觉。
6、总体要求:如果以简答题的形式出现,有字数限定的,不要多、少字数。没有字数限定的,尽可能详尽些,尽可能分点答题。
7、文学作品的鉴赏的表述是:运用了什么语言技法,表达了什么内容,起了什么作用。
8、技法包括: 表达方式:叙述(顺叙、倒叙、插叙);描写,(人物描写、事件描写、环境描写、景物描写);抒情,(直接抒情、间接抒情);议论;说明。
9、表现手法 :铺垫、烘托、衬托,人称、对比、照应,象征、联想、想象,虚实结合、动静结合、欲扬先抑 、欲抑先扬 、开门见山、卒章显志,借景抒情、寓情于景、托物言志等。
10、布局谋篇:线索、顺序、过渡、照应、详略。
11、修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、衬托、排比、层递、反复、设问、反问、双关、拈连、仿词、顶真、回环、反语、呼告、讳饰、通感、移就、引用、象征。
12、思想感情:迷恋、仰慕,孤独、寂寞、烦闷、忧愁、伤感、惆怅(伤感失意),恬淡、闲适、欢乐,激愤,坚守节操、忧国忧民。
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