用平等的方式才能与孩子情感相通地进行有效的谈话。孩子有了差错,父母总要批评,并要求其改正;可是当父母有了差错时,却不肯向孩子道歉,请求原谅。这样的家长能让孩子信服吗?当你对孩子提出要求之前,首先与孩子谈谈这件事应该怎么做,做了有什么好处,不做会有什么坏处,经过协商讨论,基本统一了意见后,再提出有针对性的具体明确的要求。这样孩子就会乐于接受,自觉主动地执行。
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天底下没有真正能够打开一切锁的“万能钥匙”,任何成功的经验都要因人、因事而异。学习和借鉴别人的经验,只能够给自己提供一种参考、启发。更重要的是要在自己的实践中,面对自己的实际情况,不断地进行摸索、总结。但有个前提:作为高三家长,务必应该把与孩子的沟通看作助考、助学的头等大事。这在某种意义上讲,远比你“痴心”的“关爱”还更加重要。
在与孩子沟通的建议中家长听到最多的就是要尊重孩子。可是听的最多是否真正做到了呢?尊重是建立在平等的基础之上的。父母与孩子的关系应该是相互学习共同成长的关系,而绝非是一方“管教”另一方的关系。父母在与子女交流沟通时应“多建议、少命令”充分尊重他们,并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的语气如必须,马上,一定等等,而要用商量,探讨式的语气如,能不能,好不好之类的。这样能让孩子感受到:父母是尊重我的,把我当大人看待。虽然用“必须”“马上”等命令式的语气,孩子也可能会做,但其心理感受就完全不同了。
父母要耐心倾听孩子说些什么,以便了解孩子的心型,从而才能把握自己该说些什么,孩子才会接受,并用行动配合。孩子受到某种刺激或做错事时,往往会在父母面前闹情绪,甚至十分气恼。遇到这种情况,父母不要表示一般的同情或反对,更不要大声吼叫,而应温和地讲话。采取不可容忍的态度,只会把问题弄得更糟糕。
总之,只要家长认真思考和实践,肯定会发现更多的教育孩了的好时机;只要家长能换位思考,明确交流沟通是平等双向的,白己的孩子越大就会越容易沟通。
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