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如何处理高三学生的早恋问题

2017年12月07日 文/孟凡霖 39次阅读

  马上面临着高考,高三学生都在紧张的备考阶段。突然,有一天您发现孩子正在早恋,作为高三学生家长的你该如何处理?下面有途网小编为各位家长支几招。

如何处理高三学生的早恋问题

对于早恋的高三学生应注意:

  第一、与孩子沟通,鼓励高三学生与同学正常交往,包括那个自己喜欢的女孩。很多高三学生对情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏。深入的交往,其一、可以更好的综合了解,弄清楚自己早恋的情感为何,如是爱,是喜欢,还是仅仅是好感等等,而不是执着于自己的认知;其二、无论最终情感为何,正常的交往都有利于情感的疏通及对爱的能力的培养。

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  第二、把对女孩的喜欢与爱,升华为学习的动力,而不是压抑控制着自己的早恋情感。越压抑越难控制,越影响自己的情绪及心态,进而影响学习的效果。

  第三、了解高三学生的学习状态。影响学习效果的不是恋爱,不是高强度的努力,关键是学习心态与学习方法。从学习心态与方法入手调整孩子的学习状态。

  第四、如果家长协助高三学生化解不了,最好及时寻求专业的早恋心理咨询调整。早恋问题可以更快速彻底的解决。

家长可以采取以下具体措施:

  (1)当高三学生进入青春期,家长在对孩子进行性教育的同时,要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育。当发现高三学生有早恋的苗头时,家长不要惊慌失措,如临大敌,要对孩子进行热情的帮助,可以告诉孩子:德国伟大诗人歌德曾经说过:“英俊少年哪个不善钟情,妙龄少女谁个不善怀春”,喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的,但这种喜欢只能保持在友谊的层面,不能成为“恋爱”,因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段,生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。

  (2)家长应鼓励高三学生积极参加对身心健康有益的活动,以转移其注意力,发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动,校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体,又可益智、养性。同时,鼓励孩子根据个人兴趣,发 展个人爱好,如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿,使课余的时间充满情趣,充满快乐,也许,“早恋”的情感会适当减弱和转移。

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