1、无论文理科,将知识体系化有利于懂得和应用。梁晓敏认为,中等生要重视知识网络的建构,特殊是对理科综合的复习,中等生不用等老师在第二轮复习中构建网络,最好是自己当初就开始构建。
2、高三学生学习个别计划不足,建议学生排一个时间表,按照筹划严格履行。比如每天要留多少时间造作业,各科的作业时间如何调配等。此外,高三学生每天至少要抽出两个小时作为自在复习时间,强固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习情况。
1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
2、要找到一套适合自己的复习方法。每个高三学生都有自己的特点,适用的方法也各不相同。比如我在复习时,常使用“目录回忆法”,即根据目录来回忆章节的内容,遇到印象模糊或没有印象的,立刻翻到该页仔细阅读。对我来说,这个方法十分有效,既全面又省时,同学们不妨一试。
3、高三复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。
1、找漏洞、补漏洞。学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习,一节数学课就几个知识点,遇到讲解几何定理,学生课前就将其背诵下来,课堂上让学生归纳定理,如果高三学生流利的背出来,太顺了,给人感觉不自然。
2、除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题,这一观点并不准确。多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数。题目千千万,我们是做不完的。高三做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。
以上就是小编为各位整理的让高三成绩稳定的秘诀,其实稳定了成绩在一定程度上也能帮助学生们平定心情,更好的投入接下来的高三复习之中。
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