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高中语文如何判断病句 快速辨识语文病句

2017年10月01日 文/孟凡霖 10次阅读

  辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容,尤其是辨识病句,年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律,结合全国高考病句辨识试题,谈十种快速辨识病句的方法,供考生参考。

高中语文如何判断病句 快速辨识语文病句

高中语文辨识语文病句的十大要素

  一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘

  二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系

  三、句中出现选择性判断词语,考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病,但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病,辨识要小心,谨防掉入命题者的陷阱

  四、否定、多重否定或否定加反问,应考虑句意是否明确

  五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确

  六、句中出现数字,可考虑数字说明是否前后矛盾或重复,是否有歧义等

  七、句中有判断动词“是”,可考虑主语与宾语是否搭配

  八、句中有介词或连词,可考虑其是否用得恰当

  九、句子是复句,应考虑分句顺序是否正确,关联词语是否恰当,分句关系是否符合逻辑

  十、如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱等

  这是辨识病句最基本的方法,除辨识复句外,辨识单句,也必须以此为基础。在一时找不到“病症”的情况下,适宜采用这种方法。

高中语文如何快速的判断出语文的病句

  首先,病句分为六个类型。1,搭配不当2,歧义句3,缺少成分4,语序颠倒5,不合事理6,重复啰嗦。句子中有任意一个问题就是病句。看到一个句子,首先要在心里默读一遍。如果这个句子都不通,那就可以划掉了。不过大部分病句不会出现这种情况。下面就要分析句子的组成成分。划分出主谓宾并检查是否缺少三者之一的成分。如:多年以后,使我们还在怀念这段时光。使挡住了主语,所以这句话缺少主语。通过——使,由于——使的搭配都是错误的。接着要看主谓宾的搭配。‘的’之前的形容词要和后面保持一致。其中语序不当是不好判断的问题。一些修饰词的顺序要得当。重复是指一个东西被形容了多次。歧义句是最难判断的。一个句子有多重意义就是歧义句。最简单的就是”我叫他去“,这句话可以理解为我去叫他,也可以是我命令他去做某事。

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