1、听力速度训练,听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。英语听力测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。
2、科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起英语听力的信心。但是,人为地将语速放慢,也并不利于听力的提高。而且,如果信息传播的速度过于缓慢,反而会拉长记忆的距离,造成遗忘,久而久之,大脑的反应速度也就变得迟钝了。
1、持续跟读。具体实施:前1-3遍可以边听边看文本,同时跟读,而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些英语听力句子跟读不流畅,可以暂停放音,反复朗诵这个句子若干遍。听的时候,一定要集中精力,训练自己对声音信号的直接反就能力,也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿,细心体会语气和感情色彩,这样有助于培养语感。
2、英语听力跟读过程中,尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案,目的是排除传统的阅读式记忆(图式记忆)方式,而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习,可以在正常播放速度下跟读顺畅后,将播放器调成快速播放,以进行强化训练。
1、词汇量的掌握程度是影响学生听力的重要因素。听力理解中的每一个对话,语段都是由句子组成,而句子的基本单位就是单词和词组,如果没有一定的词汇量,我们便无法把词汇的意义联接起来,自然就“听不懂”。因此,英语听力掌握词汇量的大小一定程度上决定了听力理解的程度。
2、英语听力材料一般由英美本土人士朗读,他们会根据材料内容加上自己的感情色彩,表现在语调中,这就使语调有了很大的改变。特别是语言中的连读学生最难听明白。有时是很简单的词,学生也会错误地理解成其他的词。
其实英语听力并不是很难,只是学生不太接触全英语对话的情景,所以在听的时候可能因为一些不懂的单词而乱了阵脚。所以不妨尝试一下小编的方法,希望能对各位有帮助。
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