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高三100天如何提高语文翻译

2017年09月24日 文/刘美娟 23次阅读

  临近高考,针对高考语文文言文如何复习,文言文阅读中的翻译题如何提高?下文有途网小编给大家整理了《高三100天如何提高语文翻译》,仅供参考!

高三100天如何提高语文翻译

高三100天如何提高语文文言文

  一、夯实基础,狠抓课本

  高考文言文是个特殊的阅读部分,要有个长时间的阅读过程。所以抓好文言文的复习很关键,当务之急先抓好课本的知识,分析历年来的高考试卷,我们就会发现文言文的考查,无论是实词、虚词、特殊句式、文句理解,还是翻译语段,默写名篇,无一不是源自于课内,几乎每年的考点设置,都可以从课本中找到相关的知识点。

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  二、专题训练,组建知识库

  从文言文阅读来看,《考试说明》中实际上提了七条要求:①理解常见实词在文中的含义;②理解常见文言文虚词在文中的用法;③理解与现代汉语不同的句式及其用法;④理解并翻译文中的句子;⑤筛选文中的信息;⑥归纳内容要点,概括中心意思;⑦分析概括作者在文中的观点态度。

  三、方法点拨,懂点技巧。

  学生的知识储备已经足够了,还要教给学生一些技巧的知识。

  1、阅读标记法:学生在通读原文把握文章大意时,让他们学会在原文划标记,即文中涉及到的人名、地名、官名、器物名,就要在这词语下划横线,以免前后文意串连起来,干扰文意:如[2003年考试试题]:文段中有“大业初,西域诸番款张掖塞与中国互市”划出时间、地点。只剩下一个“款”字文末还有注解,学生基本弄懂了文意,这样做减轻了学生的阅读的负担。

  2、以题知文法:尽管高考要考测的是浅显的文言文,学生也基本能阅读出大意,但文中一些细节或很重要的句子,也许把握还不十分精,这时可借助选择题的最后两题,从近几年看,最后一选择题总是让选不正确的,那就是说明三项是正确的,可以帮助学生对全文的把握

  3、排除干扰法:这种方法尤其适用于选择题的倒数第二题,题干中都给一个中心,然后把以下几个句子逐一分析一下,先认定一个完全有把握否定的句子,然后排除含有此句的选项,再比较不同的句子,做出选择。

高三提高语文成绩的方法

  1.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文,不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);

  2.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;

  3.每天早上起来,哪怕是走走路,新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;

  4.偶尔做首诗,不好不要紧,要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够,哪方面的词汇量不够;

  5.尽量不要在你的作文中用到网络语言;

  6.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;

  7.多看点高考试卷的精析文章,而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;

  8.对于高考语文的前三项题目,在平时训练中,遇到自己做错的拿本子记下来,没事的时候翻翻,无须特别记忆也一样能记得住。

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