高中生物复习易错点分析 一看就懂一做就对

高中生物相对来讲是一个能培养兴趣爱好的学科，所以和化学物理想必，高中生物就显得比较简单。下面小编整理一些常见的易错点，希望能对大家有所帮助。

高中生物复习易错点分析

化合物的元素组成易错分析

易错分析：不能正确识记高中生物常见化合物的元素组成。

走出误区：

不仅要记住高中生物教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖类(C、H、O)和脂质(C、H、O，有的含N、P)等，还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外，还要注意总结一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，N、P是构成DNA、RNA、ATP的重要元素。(马上点标题下蓝字"高中生物"关注可获取更多学习方法、干货)

中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能

易错分析：对高中生物细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。

走出误区：

(1)具有中心体的不一定都是动物细胞，如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。

(2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体：有些细菌(如硝化细菌)、蓝藻等虽然没有线粒体，但它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细胞不一定都有线粒体：某些厌氧型动物，如蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。

(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体：蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合细菌等可进行光合作用，但也没有叶绿体。

真、原核细胞和病毒的结构

易错分析：不能认清高中生物里原核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征，是造成这一错误的主要原因。

走出误区：

原核生物的特征主要有：

(1)从同化作用类型来看，多为寄生、腐生等异养型生物，少数为自养型生物，如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等，进行光合作用的光合细菌等。

(2)从异化作用类型来看，多为厌氧型生物，部分为需氧型生物(如硝化细菌)。

(3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。

高中生物常见的“一定”

1.同质量的油脂储存的能量一定比糖类的多。

2.细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是厌氧呼吸。

3.高中生物有水产生的细胞呼吸一定是需氧呼吸。

4.由细胞组成的生物，遗传物质一定是DNA。

5.原核生物的遗传物质一定是DNA。

6.豌豆的遗传物质一定是DNA。

7.双链DNA分子中嘌呤数一定等于嘧啶数。

8.一种tRNA一定只能转运一种氨基酸。

9.某细胞中，一条还未完成转录的mRNA已有核糖体与之结合，并翻译合成蛋白质，则该细胞一定不是真核细胞核基因。

10.进化过程一定伴随着基因频率的改变。

11.能高中生物发生反射活动的一定有反射弧参与。

12.生产者一定能固定CO2。

13.在生态系统中，生产者由自养型生物构成，在捕食食物链中，一定位于第一营养级。

14.在生态系统中，能量流动一定伴随物质循环。