1、初中语文中的比喻方法
①把人比作物,或把此物当作彼物来写
②把甲事物当成乙事物来写。
2、初中语文写作手法夸张:对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。
作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
3、排比:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。
4、初中语文写作手法对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
5、反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。
6、设问:为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。
作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
7、初中语文写作手法对比:对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。
掌握基础知识的过程,实质就是与遗忘作斗争的过程。
1、学会首记。即首次记忆一定要花多的时间。许多同学,记忆新知识时,只是达到了一种临界状态,就自以为记住了。这样的记忆量,十分钟后就消失40%,更增加了间隔记忆复习的困难,实在得不偿失。
2、在学习初中语文知识的时候,遇到需要背的知识点,一定要重复记忆。必须结合实际,科学安排复记。
其实学好初中语文并不难,除了一些固定的知识,其他大部分都需要学生自己融会贯通,在知识点中加入自己的理解,这样才能更好的学习初中语文知识。
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