1.谷氨酸发酵时
溶氧不足时产生乳酸或琥珀酸
发酵液PH呈酸性时有利于谷氨酸棒状杆菌产生乙酰谷氨酰胺。
2.尿素既能做氮源也能做碳源
3.细菌感染性其他生物最强的时期是细菌的对数期
4.红螺菌属于兼性营养型生物,既能自养也能异养
1.稳定期出现芽胞,可以产生大量的次级代谢产物
2组成酶和诱导酶都胞是胞内酶。
3.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。
4.细菌:凡菌前加杆“杆”、“孤”、“球”、“螺旋”
真菌:酵母菌,青霉,根霉,曲霉
1.将运载体导入受体细胞时运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性
2.一切感觉产生于大脑皮层
3.生物的一切性状受基因和外界条件控制,人的肤色
这种性状就是受一些基因控制酶的合成来调节的。
4.“京花一号”小麦新品种是用花药离体培养培育的
“黑农五号”大豆新品种是由杂交技术培育的。
1.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体,线粒体,没有高尔基体和内质网。
2.注意:细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关,分泌酶和高尔基体,内质网有关
3.叶绿体囊状结构上的能量转化途径是光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能
4.一种高等植物的细胞在不同新陈代谢状态下会发生变化的是哪些选项?
⑴液泡大小√ 吸水失水
⑵中心体数目× 高等植物无此结构
⑶细胞质流动速度√代表新陈代谢强度
⑷自由水笔结合水√代表新陈代谢强度
1.高尔基体是蛋白质加工的场所
2.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程
病毒RNA→DNA→蛋白质
RNA→DNA→ HIV病毒
RNA→ RNA
3.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒
4.自身免疫病、过敏都是由于免疫功能过强造成
1.水平衡的调节中枢使大脑皮层,感受器是下丘脑
2.骨骼肌产热可形成ATP
3.皮肤烧伤后第一道防线受损
4.纯合的红花紫茉莉
在生物学习过程中,由于课程的信息量骤然增加,使复习难度加大,很多学生在复习阶段由于复习不得法而导致基础知识依然有欠缺,能力也没得到相应的提升...
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