自交:同一植物体有配(包括自花传粉和同株的异花传粉)。杂交:不同个体的有配测交:F1或其他生物体与隐形个体交配,可用确定被测个体的基因型或遗传方式。正交和反交:正交和反交自由定义。若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。
为什么说确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可采用的办法为正交和反交?
因为细胞质遗传基因全部来自母本,正反交的基因型不一样,所以正反交的表现型不一样。所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半,对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合体),正反交的基因型相同 ,所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。
纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪?
纯合子:所考察的一对或多对基因纯合,而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合,也可能纯合)例:AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候,纯合;考察Ee的时候,杂合
准确描述一下等位基因;纯合子中有没有等位基因?
同源染色体上同一位点,控制相对性状的基因称为等位基因。Aa同源染色体上同一位点,控制相同性状的基因称为相同基因。AA
什么实验需要人工去雄?2.是否当单独培养时,就不需要人工去雄了?
人工去雄可以避免试验不需要的授粉,排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。2.自花授粉,闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。
检验纯种的方法有几种?
有两种--测交或自交1.测交后代有性状分离,说明待测个体是杂合。反之,是纯合---此法多用于动物2.自交后代有性状分离,说明待测个体是杂合。反之,是纯合---此法多用于自花传粉的植物,操作起来很简单。
基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。这句话哪里错了?
非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上,即遵循基因的自由组合定律,还有一种是位于同一对同源染色体上,此遵循基因的连锁交换定律。所以这句话应该是这样讲:基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?为什么?
1、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律,因为ABO血型是由复等位基因IA、IB、i控制的,只是分离定律。2、如果包括其它血型,因血型有关的基因有几十对,所以可以包括基因自由组合定律。
请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要,需哪种酶?
蛋白质合成过程需酶。主要有:解旋酶(转录),RNA聚合酶(转录),氨基酸缩合酶(翻译)等
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()
答案1:3, 1:2:1和3:1
如果F2为9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性,因此测交之后比值为1:3 如果F2为9:6:1,则表示只有含有1个A或B时才表现为中性,因此测交之后比值为1:2:1 如果F2为15:1,则表示只要含有1个A或B时才表现为显性,因此测交之后比值为3:1 因此答案是1:3, 1:2:1和3:1
不遵循孟德尔性状分离比的因素有哪些?
1.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖,若是无性生殖一定不遵循 2.对于一些特殊情况,例如某种生物有Aa基因,而后代中隐形纯合子(或显性或杂合)会出现死亡现象导致不遵循定律 3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性,也不遵循 4.理想值总是于实际有些差距,这也是原因
遗传,怎样做这类遗传题?尤其是遗传图谱的还有推断的?有无口决?
先判断显性还是隐性:无中生有是隐形;生女患病是常隐。 有中生无是显性,生女正常是常显
伴X显 父患女必患子患母必患; 伴X隐 母患子必患 女患父必患
为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础?如何理解?
1)减Ⅰ后期:同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础; 2)减Ⅰ后期:非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础; 3)减Ⅰ四分体时期:同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。
遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介,请问这句话对吗?
RNA的类型有三种;信使RNA、转运RNA、核糖体RNA。其中携带遗传信息的RNA为信使RNA,运载氨基酸的为转运RNA,组成核糖体的成份的主要为核糖体RNA。遗传信息由RNA到多肽链的场所为核糖体,运载氨基酸的工具为转运RNA,由此可见遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介。
信使RNA.转移RNA.核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着上述RNA都在细胞核中合成?
不是。叶绿体和线粒体内也含有DNA ,可以进行转录。同时,这两个细胞器内还含有少量核糖体,所以,在他们内还能进行一部分蛋白质的合成过程,也就是说,不但有转录,而且有翻译过程,在线粒体和叶绿体内发生。
核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成。为什么错?
基因的复制在细胞核中进行,基因的表达包括转录和翻译,转录也在细胞核中进行。所以错。
在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每个试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链。本实验说明了 。答案:UUU是苯丙氨酸的密码子,---怎么得出这个结论的呢?
该实验能证明UUU不编码丝氨酸、UUU不编码酪氨酸、UUU不编码半胱氨酸,UUU能编码苯丙氨酸。所以能说明UUU是苯丙氨酸的密码子。
可以决定一个氨基酸的叫密码子吗?那么密码子共有64个还是61个,终止密码也是密码子吗?
密码子共有64个,决定20种氨基酸的有61个,3个终止密码子不决定氨基酸。但是终止密码也是密码子。
mRNA翻译完,它去哪了?
mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大,从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。
转运RNA究竟有多少种?
和决定氨基酸的密码子数相同,61种。每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸,也就没有相应的转运RNA
在生物学习过程中,由于课程的信息量骤然增加,使复习难度加大,很多学生在复习阶段由于复习不得法而导致基础知识依然有欠缺,能力也没得到相应的提升...
在生物学习过程中,由于课程的信息量骤然增加,使复习难度加大,很多学生在复习阶段由于复习不得法而导致基础知识依然有欠缺,能力也没得到相应的提升...
在生物学习过程中,由于课程的信息量骤然增加,使复习难度加大,很多学生在复习阶段由于复习不得法而导致基础知识依然有欠缺,能力也没得到相应的提升...
构成人体组织;补充营养和参与机体各种代谢;运输的媒介。人体内的水液统称为体液,它集中分布在细胞内、组织间和各种管道中,是构成细胞、组织液、血...
自由水是良好的溶剂和运输工具;各种生化反应的介质;生化反应的原料。结合水是组织或器官,细胞等的一个组成部分,结合水与细胞器结合,用于保持细胞...
作为细胞、组织的成分;是功能蛋白质的成分;维持身体内的渗透平衡;是酶的激活物;参与神经脉冲的传递;维持体内酸碱值平衡;参与并维持生物体的代谢...
小编今天整理了一些高考生物的知识点来和同学们分享一下。2019生物高考知识点1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群...
小编今天整理了一些关于生物高考必考的知识点来和同学们分享一下,希望可以帮助同学们高考拿个好成绩。2019年高考生物知识点1.生物体具有共同的...
很多同学不是很清楚高考理综试卷中的生物有哪些常考知识点,为此小编整理了高考生物高频考察的知识点,希望对高考的同学们有所帮助。高考生物常考知识...
高考不可怕,可怕的是高考结束之后你才知道哪些知识点或概念没记住,快来看看这些高考必考的生物知识点,记住了你就是下一个高考状元。高考生物必考重...
随着2019高考的即将来临,同学们进入到了最后的复习冲刺中,下面是小编整理的关于高考必修一必考知识点,希望对大家有所帮助。2019高考生物必...
高考不可怕,可怕的是高考结束之后你才知道哪些知识点或概念不懂,小编给大家整理了高考生物知识点,还有易错点,还有快来收藏,高考全靠它了。高考生...
高中生物必修二整本书所讲述的内容是遗传与进化,那么高中生物必修二的知识点有哪些呢?高中生物必修二知识点一、专业词语定义(1)性状——是生物体...
在高考生物复习固然是一个逐渐积累的过程,但掌握一定的生物答题公式和模板将在考试中事半功倍,学会一定的生物答题技巧才能快速提高生物分数,可以说...
2019高考生物要想考高分,不仅要扎实掌握基本知识,而且还要合理分配考试答题时间。考试过程中,很多同学常会遇到不能在规定时间内完成试卷的情况...